以培养卓越工程师为目标电工学教学改革研究.docVIP

以培养卓越工程师为目标的“电工学”教学改革研究 　　摘要：“电工学”是高等学校本科非电专业一门主干技术基础课，根据国家培养卓越工程师的要求，不仅要让学生掌握“电工学”的基本知识，也应注重培养其解决实际问题的能力及创新能力。主要从理论与实践两方面，探讨教学模式的改革方法，考虑如何在有限的学时中提高学生学习效率，同时提升学习兴趣，注重学生在理论分析与工程实践两个方面的能力的培养。以面向卓越工程师为培养目标的教学体系改革，旨在实现大学生与用人单位“零距离”对接。 　　关键词：卓越工程师；电工学；教学改革 　　作者简介：陆宁（1980-），女，壮族，湖北武汉人，武汉理工大学自动化学院，讲师。 　　基金项目：本文系武汉理工大学人才模式改革类教学研究基金资助项目的研究成果。 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）14-0065-02 　　培养面向服务社会的人才是高等教育主要职能之一，高校教学在开展理论教育的同时，更要注重培养学生的实践能力，为国家培养合格有用的人才，实现大学生与用人单位“零距离”对接。当前，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，探索面向“卓越工程师”的教育培养模式尤为重要，高校培养大批接受良好工程教育、具有坚实基本工程素养和卓越创新能力的未来工程师是国家走新型工业化道路、建设创新型国家战略目标的必然要求。[1