北师大版小学六年级语文下册ppt课件爷爷的毡靴.pptVIP

同学们，“珍惜”这个主题单元我们已经学习了好几篇课文，你能说说这些课文告诉我们要珍惜什么吗？?; 《可爱的中国》告诉我们要珍惜来之不易的美好生活，它是无数像方志敏一样的革命烈士用生命和鲜血换来的。? 《别董大》和《送元二使安西》这两首古诗告诉我们要珍惜朋友之间的友情。? 《城市的标识》告诉我们，要珍惜城市的树木，要爱护我们生活的环境。? 《吾腰千钱》讽刺了那些要钱不要命的人，告诉我们珍惜生命比什么都重要。; 是的，幸福的生活、朋友之间的友情、我们生活的环境以及生命，都是值得珍惜的。可是有一位老人，他却对一双破旧的毡靴情有独钟。今天,我们就来读读与这双不同寻常的毡靴有关的一个故事。;爷爷的毡靴; 普里希文—前苏联作家，擅长描绘大自然和抒发哲理的散文。因1903年发表中篇小说《人参》而名声大噪。另外写有自传体长篇小说《恶老头的锁链》、《日记选》、童话《太阳和定库》等。 ; 用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。;xuē ;崭新 思忖 娇气 温馨 寿终正寝 耗子 牛蒡 雏鸟啁啾 巢窠 莽林;崭新:极新，簇新。 思忖:思量，思考。 娇气:意志脆弱，不能吃苦，习惯于享受的作风。 温馨:温和，芳香。 寿终正寝:旧时指年老病死在家中。比喻事物的消亡。 ; 课文主要写我的爷爷有一双毡靴，穿了十来个年头，破了还舍不得扔掉，我以为不能穿了，可是爷爷补了又再穿，还用冰冻的方法补了再穿，实在不能再穿了，只好扔给动物做窝。? （几经修补——不能再用——扔给动物）?;1～4段：写毡靴修补如新。 5～14段：写毡靴损坏的厉害，爷爷冰补毡靴。 15～22段：写毡靴散成一堆给小动物做窝。 23段：写爷爷的毡靴永世长存。 ;思考： “我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法？ ; 一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于“我”产生了“世间万物终有尽时，一切都会消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。”的想法。 ; 后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，“我”又想：世间万物总归有个尽头，???靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不，它快完啦。 ; 然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，“我”重又产生了那种想法：说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。 ;　　好几个年头就这么过去了，我不禁思忖着：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。; 爷爷是多么珍爱自己的毡靴！穿了几十年又想方设法多次修补，补了再穿，直到实在不能再穿了，才恋恋不舍地扔给小动物做窝，爷爷的这些做法让作者深有感触，也给我们留下了深刻的印象。; 世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。; 第一处的“永世长存”，这是作为孩子心中的一种感觉，在孩子的心中，爷爷的毡靴穿了好多年，破了又补，补了又穿，经久耐用，仿佛永远也穿不坏似的，所以认为是永世长存的。但这时作者年纪还小，对爷爷的做法并没有理解完全。 第二处是在文章的结尾，是作者长大之后的感受，已经完全认同爷爷的毡靴能够永世长存了。?; 课文结尾的“永世长存”究竟是什么意思呢？; 这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。 ; 句子中“爷爷的毡靴”可以换成什么？请你放在句子中读一读。? 世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。?世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独???????????却永世长存。; 同学们，爷爷的毡靴在课文中只是一个象征，一个代表。其实，它还可以代表许许多多。在我们每个人的生活中，一定有许多像爷爷的毡靴一样，值得我们珍惜的东西。你们有吗？?; 在我们每个人的生活中，都会有一些东西，虽然平凡，但是值得我们珍惜。再过一个月，我们就要离开给我们提供了优越的学习环境的母校，就要离开给我们知识、教我们做人的老师，就要离开同窗共读了六年的同学，让我们珍惜身边的一切，让这一切的一切都留下美好的回忆。;谢谢同学们！