北师大版数学五年级下册《奥运会》ppt课件_2.pptVIP

北师大版五年级数学下册 执教人：张新荣 学习目标 1. 能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2. 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。 我国从第23届奥运会开始获得奖牌,下面是第24—28届奥运会我国获奖牌情况统计表. 年份 届数 地点 金牌/枚 银牌/枚 铜牌/枚 名次 1988 24 韩国汉城 5 11 12 11 1992 25 西班牙巴塞罗那 16 22 16 4 1996 26 美国亚特兰大 16 22 12 4 2000 27 澳大利亚悉尼 28 16 15 3 2004 28 希腊雅典 32 17 14 2 第24—28届奥运会我国获金牌情况统计图 第28届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图 第24—28届奥运会我国获金牌的变化情况统计图 (1)从哪幅图能明显地看出我国在第24～28届奥运会获金牌的变化情况? (2)从哪幅图能更明显地看出第28届奥运会我国获得的金牌数? (3)从哪幅图能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况? 统计图 条 形 统 计 图 折 线 统 计 图 扇 形 统 计 图 下面数据用哪种统计图表示比较合适? 人离不开水,成年人每天体内47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水,14%来自体内氧化时释放出来的水. 下面数据用哪种统计图表示比较合适? 某校五年