北师大版数学六年级下册第四章第小节《运算的意义》ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 运算的意义（六年级下册） 我折了９只红 色的纸鹤 装饰教室一 共要１２０ 只纸鹤 我折了２６只 蓝色的纸鹤 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用了哪些运算 我们提出的问题： １．两个同学一共折了多少只纸鹤？ 你用什么方法来计算呢？为什么？ 加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算． 算式：３９＋２６＝６５（只） 答：两个同学一共折了６５只纸鹤． ２．还要折多少只纸鹤？ 减法的意义：已知两个数的和和其中的一个加数，求另一 　　　　　　个数的运算． 算式：１２０－６５＝５５（只） 答：还要折５５只纸鹤． 你用什么方法来计算呢？为什么？ 我们提出的问题： 口头说算式： １．六年级有男生７７人，女生５９人，六年级一 　　共有学生多少人？ ２．六年级有男生７７人，女生５９人，六年级 　　男生比女生多多少人？（女生再添上几人就 　　与男生同样多？） 算式：７７＋５９ 算式：７７－５９ 开联欢会需要 ５２瓶饮料，每瓶两元 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 　为什么？　　　　　　　　　 一共需要多少钱？ 算式：５２×２＝１０４（元） 答：一共需要１０４元． （求５２个２是多少） 开联欢会需要 52瓶饮料，每瓶1.5元 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 　为什么？　　　　　　　　　 一共需要多少钱？ 算式：５２×1.5＝78（元） 答：一共需要78元． （求５２个1.5是多少） 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算． 我们用彩带中的 捆扎礼品盒，用 扎蝴蝶结． 我拿了18 米的彩带 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 　为什么？　　　　　　　　　 1.一共用了多少米彩带？ 18× +18× =15(米) 或：18× ( + ) =15(米) + 求一个数的几分之几是多少用乘法计算． 答：一共用了15 米． 我们用彩带中的 捆扎礼品盒，用 扎蝴蝶结． 我拿了18 米的彩带 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 　为什么？　　　　　　　　　 2.还剩多少米彩带？ 求一个数的几分之几是多少用乘法计算． 答：还剩3米． 18-(18× +18× )=3(米) 18 ×(1-　-　)=3(米) 我们班有48个同学，做游戏时平均分成４个组． 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 　为什么？　　　　　　　　　 平均每组多少人？ 40÷4=8(人) 答：平均每组8人． 除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数， 　　　　　　求另一个因数的计算． 你能说出下面各题分别用什么方法运算（只列算式不计算） 1.六年级平均每班38人，一共有六个班，六年级一共有多少人？ 2.教室长8米，宽6米，长比宽多多少米？ 3.我们班喜欢踢球的人有8人，喜欢跳绳的人数是喜欢踢球的1.5倍， 　跳绳的有多少人？ 4.一套衣服原价400元，现在打6折出售，现价多少元？ 5.小红家买电视用了1200元，买洗衣机用了800元，买电脑用了4000元， 　本次买家电一共用了多少元？ 6.100元买了25千克大米，每千克多少元？ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准