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《可能性》小学数学苏教版六年级下册课件_4
;1;1;1;1;1;1;从左边口袋里任意摸一个球,摸到红球的可能性是几分之几?从右边口袋里任意摸一个球,摸到红球的可能性是几分之几?; 如果向口袋里放六个球。要使摸到红球的可能性为 ,应怎么放?黄球的可能性为 ,应怎么放?绿球的可能性为 呢?想一想,同桌间互相交流一下。;六个面分别写上1、2、3、4、5、6。;两个面写1,两个面写2,两个面写3。;一个面写1,两个面写2,三个面写3。;;方案四:转转盘。指针指到红色区域即中奖。;填一填;;指针转动后,停在红色区域的可能性是几分之几?停在黄色或蓝色区域呢?;如果指针转动80次,可能有多少次停在红色区域?可能有多少次停在黄色或蓝色区域?;抽奖环节;你能替他们想个办法,决定谁先走吗?;; 利用下边空白转盘设计一个实验,使指针停在蓝色区域可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的三倍。; 小结:
通过本节课的学习,你有何收获?; 总结:在今天的学习中,可能你的表现不是最出色的,但只要在今后的学习中多动脑、勤思考,你就不可能没进步,继续努力,相信你一定最棒!;敬请指导
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