《气温和降水》教学案例（南宁二十六中吴丽娟）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 8 湘教版 七年级地理 4.2 气温和降水 第一课时 气温及气温的分布 南宁二十六中 吴丽娟 【教学目标】 知识与能力：①知道气温和气温的测定方法。②学会阅读世界年均温分布图，并能通过分布图说明世界气温分布规律。③能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。④培养学生观察、分析、推理和独立思考、探究问题的能力。 过程与方法：①通过气温变化曲线图，提高学生读图能力。②通过气温与生活关系的例子，提高学生观察生活的能力。 情感态度和价值观：使学生体会、感悟“气温与生活的关系”，培养学生树立“生活中的地理”和“地理中的生活”意识。 【学习重点】 气温的测算；世界年平均气温地区分布规律 【学习难点】世界年平均气温地区分布规律 【课标分析】 “气温”和“世界气温的分布” 所对应的课程标准内容是“阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点”。 【教学过程】 【开场】各位同学，大家下午好，很高兴今天能有机会和大家一起走进奇妙的地理世界。 ——今天跟我一起出场的，还有一位明星脸，谁呢？ 【ppt】优优——拟人化：大家好，我是来自西班牙的小p优优……在游玩世界的大号河山后，我还喜欢在爸爸的帮助下在微博上发帖哦???欢迎来踩~~~ 【过渡】11月2日，