上级教研教学教材.pptVIP

2008-2009学年度第一学期小学英语暑假教研（1-3年级）;反思：; 二、上学期质量检测报告;成绩：;1、教学基本情况的分析 2、全册教学安排及特点 3、本册教材重点、难点及解决问题的策略 4、根据学生实际和新课程理念，你准本如何科学灵活的使 用好教材 5、结合三个纬度拟定教学目标 6、提高教学质量的构想和具体措施 7、学科实践活动设计方案 8、全册教学进度;校历：;课时安排：;1、教学基本情况的分析：;2、全册教材安排及特点：;3、本教材重点、难点及解决问题的策略：;4、根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材 ;5、结合三个纬度拟定教学目标; ;7、综合实践和学科活动设计方案;教学建议：;四、教材分析;课堂用语;新标准英语第一册二会单词: 73个;三会单词: (45个);Module 1;Module 2;给家长的建议;解答家长的困惑;问题二：我的孩子好动上课坐不住怎么样能知道他学了些什么？ 答：老师用印章、五星和小粘贴来奖励学生，或者有课堂表现的评价表，请家长多翻翻孩子的课本，看看有没有得到奖励，同时问问孩子学了些什么，学生开始阶段可能说不出，要降低难度让孩子指一指课本，或者打开录音帮孩子回放一下课堂内容，然后再问，比及时鼓励，应该可以了解孩子的学习情况。 ;问题四：对课本的要求是什么，如：课文是否认读？儿歌是否要背和认读？是否要将课文内容翻译成中文等？ 答：1、在初学阶段要求学生先认图片通过对图片的反映说出合适的句 子和单词，可以随着孩子掌握的熟练程度的提高以及能力的增长，逐步练习认读单词和句子，图句结合，最后再达到直接认读单词的要求，切不可急于求成，破坏学生的积极性和成功感。有能力的孩子一定要鼓励背诵课文和阅读课外读物。 2、教材上的内容以纯英文的方式出现配以图片。老师在课堂上会尽量通过创设情境、体态语、适当的汉语解释帮助学生理解，中文在英语教学中只是桥梁，切记不可过分依赖中文。 ;问题六：孩子在家读英语的习惯怎么样成？在家不爱听录音读书怎么办？ 答：关于听带，有条件坐着对照课本边读边听是最好的。现在很多孩子都有学习机，可以很好的帮助孩子认读和指读，课本里面有大量好听的儿歌，家长也可以引导子女把听英语录音带变成爱好。回家时就把录音带打开，听到哪都不要紧，只要把它开着就行。睡觉前听也可以，甚至在吃饭时，洗澡时，都可以把录音带打开。日积月累，孩子的语音语调自然会变得越来越好。 孩子的天性是爱玩的，对于学习新的知识有抵触情绪是可以理解的。一天不会读，两天不会读，也是再正常不过的事。但是，一个星期过去了，还是一个都读不出来吗？家长试试问问他喜不喜欢英语，为什么从来不见他回来读，又或者问问他最近老师教的歌你会唱吗？等等比较温柔比较婉转的方式来了解情况。复习与学习，每天都在进行中。听读记录老师每天都会检查，请家长在书上写下孩子的情况，方便老师了解情况，加强辅导。 ;给老师的建议;二年级教学注意事项：;三年级教学注意事项;培养学生良好的学习习惯;六、新学期计划