《比例正比例和反比例的意义成反比例的量》小学数学人教版六年级下册课件.pptVIP

;;; 自学指导 请同学们认真看教材第42、43页的内容， 1、把例3的表格补充完整，思考： ①水的高度和底面积变化有关系吗？ ②?水的高度是怎样随着底面积的变化而变化的？ ③?水的高度和底面积变化有什么规律？ 2、理解成反比例的量和反比例关系。 3、反比例关系式用字母如何来表示？ （6分钟后，比一比看谁做对检测题！;把相同体积的水倒入表面积不同的杯子。;自学检测二;反比例关系怎样用字母表示？; 运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。 根据表回答下面的问题。; 运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。 根据表回答下面的问题。; 判断下面每题中的两个量是否成反比例，说明理由。 （1）小红从家到学校，她行走的时间和速度。 （2）圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高。 (3) 路程一定，速度和时间。 (4) 8道数学题，做完的题和没做完的题。 (5)积一定，一个因数和另一个因数。 ;说一说：生活中还有哪些量成反比例关系？;巩固拓展;通过本节课的学习你有什么新的收获！;P51 练习七 8题 9题;