以听说领先交际为主高职英语课程体系构建.docVIP

以听说领先、交际为主的高职英语课程体系的构建 　　摘要：高职院校的发展本质上取决于内涵建设。良好、合理的课程体系的构建对此起巨大的推动作用。英语课程作为基础学科有其自身的特点：既要让学生掌握基础知识又要培养学生的语言综合运用能力和跨文化意识以及职业素养能力。为此，高职院校必须建立“以听说领先、交际为主”的英语课程体系，为将来学生的职业英语能力打下坚实的基础。 　　关键词：　英语语言；听说领先；课程体系；交际 　　1、　构建以听说领先、交际为主的课程体系的必要性 　　1.1英语语言自身的规律和特点 　　语言是人类独有的交流工具，它是为了满足人类交际和交流思想的需要而在劳动过程中产生的。语言从产生之初就已经印上了口语交流的烙印。语言是以交际工具的身份为社会服务的。社会的发展是语言发展的基本条件，也是语言发展的动力；语言是随着社会发展而发展的。不同国家、地域的人互相了解需要语言作为媒介。英语作为全球通用的官方语言在当代社会日益显现重要的地位，英语的学习也应该遵循语言的自身特点，以听说能力、交际能力的培养作为首要目标，然后培养学生的阅读、翻译和写作的能力。 　　1.2高职院校人才培养目标 　　教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中，对于高职教育培养人才的表述：“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的