宝鸡市高三第一次教学质量检测.docVIP

PAGE PAGE 7 宝鸡市2010年高三第一次教学质量检测 生物部分试题简析（太白中学徐平辉） 今年是我省参加新课改高考的第一年。高考理综试卷采用教育部统一命制的试题（全国卷），考试内容、题型、结构等都是按教育部考试大纲和相应的考试说明来编制的，试卷结构与高考新方案规定相同。虽然我们还没有见到今年教育部考试大纲和相应的考试说明，但目前已经确定今年我省高考理综将采用2009宁夏高考理综模式。 市一检结合相关信息，采用2009宁夏高考理综模式，遵循全国大纲，立足基础，能力立意，很好的体现了新课程的理念和考试大纲重视考查学生的基础知识和四种基本能力的要求，对指导我市今年后期的复课工作起到了引领和示范作用。 现对本次检测理综生物试题谈谈个人的一些肤浅认识。不妥之处，敬请各位同行、前辈斧正。 一．试卷分析 1、试卷结构分为第一部分和第二部分。第一部分为选择题，全部为必做题；第二部分为非选择题，分必做题和选做题。 本次测试生物试题总分为90分，第一部分选择题共6题，分值36分，占总分的40%，第二部分非选择题共两部分，分为必做题 共4题（29-32题），分值39分，占总分的43.3%，选做题共2题（37-38题），要求从2道生物题中任选一题作答，分值15分，占总分的16.7%。 2、考试范围严格执行教育部《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（课程标准实验版）的规定。 3、试题简析： 题号 题型 考查知识点 教材分布 能力要求 分值 试题呈现 理解 应用 一级点 二级点 三级点 选择题 1 动物和人体生命活动的调节 通过激素的调节 反馈调节（A、B）；人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（C）;激素调节的特点（D） 必修三 √ √ 6分 36分 模型图（1） 2 组成细胞的分子 细胞中的元素和化合物 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质原理（B、C）；方法(A、D) 必修一 √ 6分 列表（1） 3 细胞的生命历程 细胞的分化 细胞的全能性：干细胞的增殖方式（A）；细胞分化的本质（A、C）；干细胞的功能特点（B）；干细胞的应用（D） 必修一 √ √ 6分 文字陈述 4 基因的表达 基因指导蛋白质的合成 特点（A、C）转录的场所（B）、翻译的场所、原料(D) 必修二 √ 6分 模型图（1） 5 组成细胞的分子；细胞的结构；细胞的能量供应和利用。细胞的生命历程；基因工程、基因突变及其他变异；动物和人体生命活动的调节；生态系统 必修一：酶、核酸、原核生物、蓝藻、细胞癌变、分化；必修二质粒、噬菌体、基因突变和可遗传变异必修三：生态地位、抗原抗体 质粒、酶的化学组成（A）;噬菌体、蓝藻与原核生物的关系及其生态地位（B）；过敏原与抗原的关系，抗体、抗原的化学组成（C）; 细胞癌变与细胞分化，基因突变与可遗传变异的关系。 必修一、二、三 √ √ 6分 数学模型图、概念图（4） 6 现代生物进化理论 现代生物进化理论的主要内容 生物进化的本质；自然选择决定生物进化的方向。 必修二 √ 6分 数学坐标柱形图（5） 非选择题必考部分 29 细胞的能量供应和利用。 光合作用和呼吸作用、酶的特性 影响光合作用的因素（29-1、3）；呼吸速率与温度的关系，影响酶活性的条件（29-2）；光补偿点（29-4）；真正光合速率与净光合速率呼吸速率的关系（29-5） 必修一 √ 9分 39分 数学坐标图、 列表（2） 30 探究性实验设计 补充完善实验步骤，依据现象提示得出相关结论。 分组编号，对照试验，对照组和实验组的设置，控制变量，排除无关变量等 必修一 √ 10分 文字陈述 31 遗传因子的发现；基因突变及其他变异 自由组合定律与染色体变异 基因的自由组合定律（31-1、2）；杂交育种和染色体变异育种（31-3）；三倍体的繁育。 必修二 √ 10分 文字陈述 32 生态系统 生态系统的稳定性；影响光合作用的因素 必修三 √ 10分 数学模型图（2） 非选择题选考部分 37 微生物的培养技术和多聚酶链式反应扩增DNA片段 平板划线法，稀释涂布平板法，PCR进行扩增TaqDNA聚合酶的发现 平板划线法的操作，目的，要求；稀释涂布平板法用途，PCR进行扩增中的延伸，污染的检测，TaqDNA聚合酶的发现， 选修一 √ √ 15分 15分 文字陈述 38 基因工程和细胞工程 基因工程基本程序、操作工具，动物细胞融合与单克隆抗体。 目的基因的获取；基因工程的工具酶、转运工具—质粒动物细胞融合；单克隆抗体及其应用； 选修三 √ √ 15分 概念图（1） 4、知识点（数）及分值在教材分布及柱形图 总考察知识点： 一级12+4;二级21+8；三级35+13 必修一： 知识点：一级5;二