《丰富多样的情绪》说课最终稿(朱庆丰).pptVIP

人教版《思想品德》七年级上册第三单元第六课《做情绪的主人》 第一框 丰富多样的情绪 说 课 安阳市第六十七中学 朱庆丰 说课流程 教材简析 教学过程 学情分析 教法学法 板书设计 课后反思 教材简析 第三单元第六课 做情绪的主人 第一框题 丰富多样的情绪 （铺垫） 第七课、第四单元 第一单元、第二单元 （拓展） 第三单元 过富有情趣的生活 地位和作用 2 3 能力目标 情感、态度价值观目标 提高情绪调节能力和社会交往能力。培养自学能力，合作能力与分析能力等。 明白情绪是人的心理活动的“窗口”，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；不同的情绪会给个人或社会带来不同的影响。 知识目标 明确情绪是一个人心理活动的正常表现，树立正确的情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪。 1 教学目标 教材简析 教材简析 1、情绪的基本类型。 2、了解情绪的作用。 情绪的含义。 学情分析 1、喜、怒、哀、惧等情绪都有过体验； 2、正是青春期生理和心理的发展变化的关键时期； 3、对问题的理解往往比较片面。 吸引注意 重在感悟 活跃气氛 锻炼思维 教学方法 教法 创设情境法 教学方法 情感体验法 总结归纳法 课堂内容的局限性要求学生课前课后自主探究从而得以扩展 丰富多彩的情绪重在体验 知识点的整理与消化在于总结归纳 自主探究法 学法 教学过程 学以致用 强化知识 活动体验 探索新知 创设情境 激发兴趣 回顾小结 升华目标 创设情境、激发兴趣 遇到下列情况，你会有怎样的感觉？ 1 、如果你考试取得了不错的成绩。 2 、如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏了。 3、 如果你的考试成绩不是很理想。 4 、如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。 5 、如果歹徒持刀抢劫了你的钱包。 6 、如果你的亲人患了重病。 活动一：“心有灵犀猜成语” 活动二： “考试前与后”的故事 活动三：观察图片“下雪了？！” 活动体验、探索新知 学以致用、强化知识 回顾小结、升华目标 的 丰富多样 情绪 情绪 的类型 情绪 的作用 消极作用 积极作用 喜、怒、哀、惧 板书设计 课后反思 1、达到的教学效果； 2、可能会出现的问题。 请各位领导、老师批评指正！ 素材天下