蘇教版五年级下《复习约数和倍数的综合练习》课件.pptVIP

教学内容： 混合练习 教学目标： 通过混合练习进一步理解几个数 最小公倍数的算现，熟练地进行特殊 关系的几个数的最小公倍数的简便方 法，提高分析能力养成分析的习惯;填一填我能行。 1．a和b都是自然数，如果a÷b=10，a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。;2.甲30，乙是42,甲和乙的最大公因数是（ ） 甲和乙的最小公倍数是（ ）;3．所有自然数的公因数为（ ）。;4．相邻的两个非0自然数m和n，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。;5．两个数不是倍数关系，且它们的最小公倍数是36，这两个数可能是（ ）和（ ）。;6．用一个数去除15和30，正好都能整除，这个数最大是（ ）。;7．两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。;8．两个相邻的奇数的和是16，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。;9．某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（ ）。;10．如果a是b的倍数，那么a和b的最小公倍数是（ ）。 如果a是b的倍数，那么a和b的最大公因数是（ ）。;我当小法官。 1．32是16的最小公倍数。 （ ） 2．18是18的最大公因数。 （ ） 3．相邻的两个非零自然数的最小公倍数就是它们的积。（ ）;4．两个数的最小公倍数一定比这两个数大。 （ ） 5．b是a的倍数，a与b的最大公因数就是b。 （ ） 6．因为48既是6的倍数，又是8的倍数，所以48是6和8的最小公倍数。 （ ）;7．一个数的最小倍数除以它的因数商是1。 （ ） 8．10和15有公因数1，所以10和15的最小公倍数是150。（ ）;5、相邻的两个自然数的乘积，就是这两个数的最小公倍数。（ ）;勇往直前 三、比一比谁的速度快。（直接说出每组数的最大公因数和最小公倍数） 26和13（ ） 13和6（ ） 4和6 （ ） 5和9（ ） 29和87（ ） 30和15（ ） 13、26、和52（ ） 2、3和7（ ） ;四、在下列各数中，把3的倍数画上“△”，把4的倍数画上“〇”，把20的因数涂上红色，把30的因数涂上绿色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ;五、神奇妙算对、巧、快。（求下面每组数的最大公因数和最小公倍数） 45和60 36和60 27和72 76和80 105和56 36和48 18和12 48和72 121和33 9和21 ;胜者为王六走进生活，解决问题。学校同学们做操，把学生分为10人一组，14人一组，18人一组，都恰好分完，这个学校至少有多少个学生？;1。 某班的学生数不超过70人，集合时如果每行12人或每行15人都正好是整行，这个班究竟有多少人？ ;3、?? 一批瓷砖，规格为20×30，至少需要这样的瓷砖多少块才能铺成一块正方形的地？ ;6、?? 两根铁丝，一根长24厘米，一根长56厘米，把它们剪成长度相等的小段而没有剩余。都可以剪成多长一段？长的可剪几根？短的可剪几根？;1.一排电线杆,原来每两根之间的距离是30米,现在改为45米,如果起点的一根电线杆不动,至少再隔多少米又有一根电线杆不要移动. ;在一张长60厘米的纸条上,从左端起,先每隔3厘米画一个红点,再从左端起每隔4厘米画一个红点.纸条的两个端点都不画.最后,纸条上共有多少个红点?; 小王、小李、小张三人定期去图书馆，小王每6天去一次，小他每8天去一次，小张每9天去一次，如果3月4日他们三人在图书馆见了面，那么下一次三人再次在图书馆见面的时间是几月几日？;把一张长20厘米、宽12厘米的纸剪成面积相等的正方形，要使正方形尽可能大，而且没有剩余。可以剪几个？ 李叔叔卧室的地面是一个边长3