《商的变化规律及应用》小学数学人教2011课标版四年级上册课件.pptVIP

人教版小学数学四年级上册 卫滨区人民路小学 邴彦娟 口算： 420÷60= 180÷30= 160÷8= 6 20 7 36 × 200= 36 ×2= 36 × 20= 72 720 7200 200 ÷ 学习指南1 学习指南2 = 2 20 40 16 160 320 ÷8= 活动要求： 1、正确计算并把算式填完整。 2、观察思考：根据箭头有序观察，想一想算式中的被除数、除数和商是怎样变化的？ 3、交流填空：同桌交流后共同完成。 ①从上往下看， 不变， 除数 ，商 。 ②从下往上看， 不变，除数 ，商 。 活动要求： 1、正确计算并把算式填完整。 2、观察思考：根据箭头有序观察，想一想算式中的被除数、除数和商是怎样变化的？ 3、交流填空：同桌交流后共同完成。 ①从上往下看， 不变，被除数 ，商 。 ②从下往上看， 不变，被除数 ，商 。 学习指南1 200 ÷ = 2 20 40 100 10 5 扩 大 扩 大 缩 小 缩 小 被除数（ ） 除数 扩大几倍 缩小几倍 商 扩大相同的倍数 不变 被除数不变，除数扩大(或缩小) 几倍,商反而缩小(或扩大)相同的倍数. 学习指南2 16 160 320 ÷8= 2 20 40 扩 大 缩 小 扩 大 缩 小 除数（ ） 被除数 扩大几倍 缩小几倍 商 缩小相同的倍数 不变 除数不变，被除数扩大(或缩小) 几倍,商也扩大(或缩小)相同的倍数. 学习指南3： 被除数 14 140 280 560 5600 除 数 2 20 40 80 800 商 活动要求： 1、正确计算并把算式填完整。 2、观察思考：根据箭头有序观察，想一想算式中的被除数、除数和商是怎样变化的？ 3、交流填空：小组交流后共同完成。 ①从左往右看，被除数 ，除数 ，商 。 ②从右往左看，被除数 ，除数 ，商 。 被除数 14 140 280 560 5600 除 数 2 20 40 80 800 商 （ ） 学习指南3： 扩大 7 7 7 7 7 故事城 猴王分桃 600÷300=2（个） 6÷3=2（个） 60÷30=2（个） 720÷90= 72÷9= 7200÷900= 8 8 8 （从上到下根据第1题的商写出下面两题的商。） 轻松园地 20 20 12 12 竞猜广角 （比一比，看谁填的又对又快。） 120 ÷30=（120×3） ÷（30×□） 60 ÷10=（ 60 2 ） ÷（10 ÷2） 150 ÷50=（ 150 ○ □ ） ÷（50 ○ □ ） 3 ○ ÷ 知识窗口 （判断对与错） ⒈ 40 ÷8=（40×2） ÷（8 ÷ 2） ( ) ⒉被除数不变，除数扩大2倍，商也扩大2倍。 （ ） ⒊ 两数相除商是10,被除数和除数都缩小3倍, 商仍是10。（ ） √ × × （下面哪一个算式的结果与12 ÷ 3相等） （12×2）÷（3×2） （12 ÷ 2）÷（3 ÷ 3 ） （12+12）÷（3+3） 找朋友：