《浅谈小学班级文化建设 》 南宁市位子渌小学 林凤清.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 浅谈小学班级文化建设 广西南宁市位子渌小学 林凤清 【摘要】俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，健康地成长。因此，加强班级文化建设，努力营造积极乐观、健康向上的班级文化，已成为班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。 【关键词】班主任 班级文化 学生成长 文化氛围 自从毕业后就一直担任班主任工作，感慨颇多，收获也颇多。且行且思，边学习边总结。如何营建一个集体凝聚力和良好班风的班级，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患，我主要从以下从几个方面着手。 做好教师范儿，立好根文化 班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。班级文化建设看中的是一种文化氛围，通过文化氛围在潜移默化中改变学生，让学生从依从它到认同它，再到信奉它，最终内化为学生的素质。教师的完美人格是“任何教科书、任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。 它对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。在班级文化建设中，班主任是班级文化的