《正比例和反比例1正比例的意义》小学数学苏教版六年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 正比例的意义 教学目标： 1、使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。 2、使学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。 3、初步渗透函数思想。 例1 一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下表： 时间/时 1 2 3 4 5 6 …… 路程/千米 80 160 240 320 400 480 …… 观察表中的数据，你发现了什么？ 行驶的路程随着时间的变化而变化。 行驶的时间越长，行驶的路程越多；时间越短 80÷1=80,160÷2=80……行驶的路程不变。 1、表中有（ ）和（ ）两种相关联的量。 2、在组里说说路程是怎样随着时间的变化而变化？ 3、任意写出三个相对应的路程和时间的比，求出它们的比值，并比较比值的大小