南天学校汇报材料.docVIP

南天学校创建“书声校园”汇报材料 ——浓浓书香溢满校园，朗朗书声伴我成长　 学校是阅读的重要场所，也是培养下一代阅读习惯的主要阵地。为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，努力建设书香社会，推动全民文化素质和社会文明程度显著提高，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校师生养成良好的阅读，提高全体师生的人文素养，深化校园文化建设，进一步促进素质教育的全面实施，创建书声校园氛围。根据湘潭市教育局创建基础教育特色学校的要求，经研究，决定在我校开展“书声校园”创建活动，以开阔师生阅读视野、丰富师生阅读内容、更新师生知识、提高师生阅读能力、培养师生良好阅读习惯，让校园充满朗朗书声。 一、指导思想　　 深入贯彻落实党的十八大精神，坚持素质教育，坚持全面发展，通过开展“书声校园”刨建活动，培养学生的阅读兴趣，提高学生书写能力、从而提升学生的审美情趣和文化品质，引领广大师生在朗读中深入地感悟文学经典的艺术魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华优良传统文化的自觉性。　　 二、正确把握办学方向，努力打造学校特色 （一）办学理念明确 学校以“注重素质教育，关注师生成长，培养合格人才，成就幸福人生”为办学理念，以争创“师生素养，校风校纪，教育质量，校容校貌”四个一流为办学目标。学校校训：“修德，达智，健体，求能”；教风：“善教爱生，严谨精深”；学风：“勤奋好学，立志成才”。学校制定了切合实际的长期发展规划，提出了中远期目标。 （二）管理水平提高 学校不断提升办学品位，建立了一支“务实高效、开拓创新”，的年轻教师干部队伍。多年来，学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现 “制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 （三）办学特色突出 学校注重和谐发展，努力打造办学特色：一是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养；二是科研培训一体化，学 校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度，加大投入进行校本教材的开发。 三、活动主题: “朗读经典、陶冶情操”　　 四、组织机构: 南天学校开展“书声校园”创建活动领导小组：　　 组 长： 徐定　 副组长： 符建忠、罗明 　　 成 员：朱湘陵、钟志敏、全体语文教师、各班班主任　　 四、“读好书”教育活动主要内容　　 （一）、积极谋划，科学决策，将书声校园的建设工作融入学校的办学理念之中。学校领导班子要充分认识到开展“书声校园”活动的重要意义，明确开展读书活动对我校教育教学工作的引领作用。为此，将书声校园的建设工作融入学校的办学理念之中，鲜明地提出“读优秀古典文章，明理睿智；读当代优秀名篇，促学增能”的理念。要求每年安排学校工作计划时都要将读书活动纳入学校的工作计划之中并加以落实。 （二）、成立组织、加强领导，使书香校园的活动有序化、规范化。　　 为使“书声校园”创建的活动有序化、规范化，学校专门成立了由校长为组长，副校长为副组长，有关中层干部为成员的学校书声校园活动领导小组，具体指导书声校园活动的开展。确保将“创建书声校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。　　 （三）、大力宣传、广泛发动，为书声校园活动营造浓郁的阅读氛围。　　 1、在学校例会上，由校领导动员广大师生参与“书声校园”活动。　　 2、利用广播站、橱窗等媒体，宣传课外阅读的重要意义。通过媒体的大力宣传，为书声校园活动营造浓郁的读书氛围。　　 3、利用星期一晨会，组织学生开展“书声校园”的专题演讲。　　 4、语文老师和班主任经常在课堂上，引导学生积极参与“书声校园”活动。　　 5、在校园内张贴与“书声校园”有关的宣传标语：　　 与经典同行，为生命阅读。 　　 爱我就大声读出来。 让读书成为习惯，让书香洋溢校园。 　　 在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。 　　 读书，最美的姿态；好书伴我成长。 　　 读书自古有乐，书香最能致远。 　　 让校园溢满书香，让心灵徜徉书海！　　 读书为理想展翅，学习让生命飞翔！　　 让读书成为习惯，让积累成就辉煌。　　 阅读能够改变人生的宽度和厚度。　　 诵读文化经典，传承中华文明。　　 读书求知明理，和谐进步创新。　　 每天朗读一小时，每月阅读一本书。　　 （四）、以身立教，率先垂范，做好学生阅读的引路人。　　 1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”全体教师身居教学第一线，理所应当成为学生心目中一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。学校经常给教师开书单，要求每位教师认真阅读，做好读书笔