六年级上册3草虫的村落ppt课件.pptVIP

走近甲虫;3.草虫的村落;“村落”是什么意思？;一、初步感知课文要求;mì;静谧　亲戚　寒暄　熙熙攘攘 俏丽　烘烤　勤勉　庞然大物 音韵　僻静　亲吻　大街小巷;静谧（ 　　）（　 　） 奇异（　　 ）（　 　） 勤勉（　　 ）（　 　） ?;3、课文词语理解：;1、快速浏览课文，从文中找出一句话来概括文章的主要内容。;2、再读课文，请给课文划分层次;读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？;;3、默读课文：在草虫的世界里散步，你都看到了什么？试着给不同的画面起个名字吧！;二、细品佳句，体悟作者的独特感受：;（1）今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。;（2）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。;;家庭作业： 1、抄写本课的生字和新词。 2、做批注：选择你印象最深的一个画面，体会它的语言，把自己的感受写在旁边。（组长检查） 3、订正听写，不合格的重新听写。;静谧 追随 左冲右撞 意味深长 小巷 俏丽 庞然大物 烘烤 演奏 探索 勤勉 蕴藏 漫游 亲吻;一、分享批注：;　　那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 ;　　大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。;黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？想象：蜥蜴和小甲虫在交流些什么呢？;　　甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！;　　从“村民的劳动”中，是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？; 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。　　我还看见了许多许多……; ;　　我还看见了许多许多…… ;　　我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了???丛中小虫子的快乐天地。我多么得意呵！;作者在文中表达了怎样的思想感情呢？;一次奇异游历;　　我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢？;（1）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受； （2）拟人和比喻的修辞手法。（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；热爱大自然，热爱生活。 ;周末作业： 1、完成《优化设计》第3课。 2、写一写自己观察过的小虫，注意展开联想和想象，融入自己的感受哦！（四百格，250字以上。） 3、在家听写第3课的词语。 4、预习第4课。思考导读中提出的问题。