中考语文现代文专题复习总结.pptVIP

;复习方法;现代文阅读;记叙文考点;考点一、记叙顺序及作用;《风筝》;《羚羊木雕》;中考链接 2011年河北省的中考题《别动世界上最美的那朵花》中第四小题 第8段插叙了什么内容？其作用是什么？ 2013年乌鲁木齐市的中考题《石头里的春暖花开》中的第三题 请具体分析第六段在文中的作用 ;考点二、人物分析 ;《孔乙己》 孔乙己：贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是深受封建思想毒害而至死不悟的旧知识分子的典型，是一个时代的落伍者和封建科举制的牺牲品。 正面描写：如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情、动作的描写。 侧面描写：第五段和第十段从侧面由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。;《变色龙》 奥楚蔑洛夫:狡诈多变,溜须拍马,阿谀奉承,媚上欺下,见风使舵,趋炎附势。 文章共四次写到军大衣。 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。;中考链接 2012年河南省的中考题《桥在水上》中第四题 文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是一个怎样的人。 2011年河南省的中考题《漓江情韵》中第五题 文中的摇船人是一个得什么样的形象？请简要分析。 ;考点三、题目的含义与作用;作用 1、交代文章内容 2、点明文章主旨 3、交代行文线索 4、象征意义 5、设置悬念，吸引读者;考点四、文章概括;考点五、记叙线索及作用;考点六、环境描写的作用 ;考点七、词句赏析;考点八、段落的主要作用 ;考点九、写作手法 ; 议论文考点 把握中心论点 辨析论证方法及其作用 分析论证过程 辨析与补写论据 品析论证语言 ; 考点一、 论 点 是作者看法的完整陈述， 在形式上应该是较完整的句子， 应该是明确的判断。 位置： ①标题《应有格物致知精神》 ②开头《“知入”与“知出”》（基础训练） ③篇末 《生于忧患，死于安乐》 ④论述过程中（注意承上启下的过渡句） ⑤表述不集中，需要概括《匠人与大师》 ;考点二、论据知识;②补充论据。 原则:必须真实;要典型;要能证明论点 方法：一定要看清楚是让你补充道理论据还是事实论据，举什么样的例子，是名人的还是其他的。 A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。《敬业与乐业》《坚持一件事原则》（2011河南中考） B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。;★答题方式：人物＋事例＋简短评价 ③概括论据的内容（规定字数）。格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果) 比如：《事物的正确答案不止一个》一课中的事例概括为：罗兰布歇内尔善于运用知识发明了交互式乒乓球电子游戏机。 ④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子） ⑤根据论据概括段落的观点、内容。 ;考点三、论证方法及其作用 ;考点四、议论文的论证方式 ;考点五、分析论证思路;《生于忧患，死于安乐》的论证思路;方法小结;四个明确;考点六、议论文题目的类型 一、直接揭示论点《应有格物致知的精神》 二、暗示议论缘由《纪念白求恩》 三、提示论点方向《中国人失掉自信力了吗》 四、提示议论范围《谈骨气》《敬业与乐业》 《谈读书》 ;七、议论文的段落作用： 结构加内容 开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。③作为论据证明论点④强调文章中心内容⑤引起读者阅读兴趣 结尾作用：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望 。 ;八、议论文的语言特点 ; ;作 文;; 记叙文目录 一、小说： 七下 7、《最后一课》（都德） 16、《社戏》（小说） 八上 2、《芦花荡》（小说） 3、《蜡