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《圆柱与圆锥圆锥》小学数学西南师大版六年级下册课件
; 3.培养自主探索与合作交流的精神,渗透转化的数学思想和方法。;复习旧知,情景导入; 直径 40cm;问题呈现;;实验要求:把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要几次才能倒满,并作好实验记录。;实验要求:把圆锥装满沙倒进圆柱中,观察要几次才能倒满,并作好实验记录。;实验要求:把等底等高实心圆柱和圆锥分别没入这个水槽,看水槽里的水位各升高了多少……并作好实验记录。;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;等底等高的:;实验要求:把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要 几次才能倒满,并作好实验记录。;但不等底的情况一:;但不等底的情况二:;直径30cm;但不等高的情况二:;你们发现了什么?;圆柱体积=底面积 高;例题1、一个铅锤高6厘米,底面半径4厘米。这个铅锤的体积是多少立方厘米?;请同学到黑板上板演:; 一个圆柱的体积是315立方厘米,
与它等底等高的圆锥的体积是多少立
方厘米?;;拓展应用;它占了多大的空间呢?; 农民伯伯丰收了,有一个近似圆锥的小麦堆,测得底面直径是4米,高是1.2米。每立方米小麦约重735千克,这堆小麦大约有多少千克? ;
;谢谢!
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