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- 2018-11-25 发布于广东
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第36讲 我们的中华文化
一、教学目标
知识目标
过程与方法
情感、态度与价值观
课标分解
考纲细化
以背诵案、教材为载体,以学生问题反馈为重点,通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。
从知识的考查看:试题立足于中华文化这一主线,重点考查中华文化的源远流长、博大精深以及包容性等
从试题类型上看:题型以体现类、意义类、措施类选择题为主。材料题主要立足文化发展,具体分析中华文化的特点、中华文化与民族精神的关系、中华文化与民族文化的关系
运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中;辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的;展现博大精深,源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志。
1.中华文化源远流长、博大精深
2.中华文化的包容性
3.中华各民族对中华文化的贡献
二、主干知识梳理(写在背面)
三、问题探究
问题一:区分中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征
1.茶,是中华民族的举国之饮。它发乎神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,盛在宋代,如今已成了风靡世界的三大无酒精饮料(茶、咖啡和可可)之一。这说明中华文化具有________的特点。
A.博大精深 B.源远流长 C.民族性 D.区域性
2.新中国成立以后,规模最大、范围最广、展品最精的“国家珍贵古籍特展
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