上课第二课时222方差跟标准差.pptVIP

* 初中统计部分学过用方差来考察稳定程度, 那么方差是怎么定义的？ 一般地，如果n个数 的平均数是 , 就把 叫做这n个数的方差 其中的正数S，即 称之为标准差，即本节课就学习内容 方差与标准差 1.计算方差的公式： 一般地，如果n个数 的平均数是 , 就把 叫做这n个数的方差 2.计算标准差的公式： 思考：标准差与方差有何区别与联系？ （1）标准差与方差都是考察样本数据的分散程度大小的量，反映的都是样本数据到平均数的一种距离。 （2）方差与标准差的测量效果是一致的，即标准差与方差都是越小越说明样本数据的集中程度越高即分散程度越小，所以有时用方差代替标准差测量样本数据的离散度.在实际应用中一般多采用标准差. （3）将标准差平方即可得方差，或者将方差开方即求方差的算术平方根即可得标准差。 例1.某工厂甲、乙两个车间包装产品，在自动包装传送带上每隔30分钟抽取一包产品，称其重量，分别记录所抽查的数据如下： 甲：90, 75, 110, 115, 85, 115, 110 乙：101, 98, 102, 103, 99, 98, 99 (1)这是哪一种抽样方法？ (2)估计甲、乙两车间的产品的平均值与方差，并说明哪个车间的产品较稳定 0 1 8 9 0 3 5 6.8 例2（1）(2012湖南高考)如图所示是某学校一名篮球运动员在五场比赛中所得分数的茎叶图，则该运动员在这五场比赛中得分的方差为____ （2）(2012山东)在某次测量中得到的A样本数据如下：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) A．众数 B．平均数 C．中位数 D．标准差 【解析】对样本中每个数据都加上一个非零常数时不改变样本的方差和标准差，众数、中位数、平均数都发生改变 D 3.(2012广东)由正整数组成的一组数据x1，x2，x3，x4， 其平均数和中位数都是2，且标准差等于1，则这组数据为______ (从小到大排列) 1,1,3,3 【解析】 ∵这四个正整数的平均数和中位数都是2， ∴它们只有下面三种情况： 4.（2012安徽）甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次，两人成绩的条形统计图如图，则（ ） A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数 B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数 C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差 【解析】由条形统计图知： 甲射靶5次的成绩分别为：4，5，6，7，8； 乙射靶5次的成绩分别为：5，5，5，6，9， C 甲的成绩的中位数为6，乙的成绩的中位数为5，故B不正确 甲的成绩的极差为：8－4＝4， 乙的成绩的极差为：9－5＝4， 故D不正确 1.（2011江苏）某老师从星期一到星期五收到的信件数分别为 10,6,8,5,6，则该组数据的方差是______ 3.2 【解析】五个数的平均数是7,方差为 2.样本中共有五个个体,其值分别为a,0,1,2,3,若该样本的平均值为1,则样本方差为 ?? 【解析】由题意可知?(a+0+1+2+3)=1, ∴a=－1;故方差为s2=2. 2 3.从某项综合能力测试中抽取100人的成绩统计如表，则这100人成绩的标准差为_______ 分数 5 4 3 2 1 人数 20 10 30 30 10 4.（2011陕西西工大附中第四次适应性训练） 某赛季甲、乙两名篮球运动员都参加了7场比赛，他们所有比赛得分情况用如图的茎叶图表示： 甲 乙 1 2 3 2 3 1 3 7 1 0 5 7 4 3 2 4 2 （1）求甲、乙两名运动员得分的中位数 （2）你认为哪位运动员的成绩更稳定？ 【解析】（1）甲、乙两名运动员得分的中位数分别是22和23 从而甲运动员的成绩更稳定 解题 1．平均数和方差都是重要的数字特征，是对总体一种简明的阐述，平均数反映了数据的中心，是平均水平，而方差和标准差反映的是数据的稳定程度．进行均