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第一讲 表达方式;例：1。我们围着小树逮着玩，一不小心，我的裤子被树杈划了一道口子。《羚羊木雕》 ?????2。第二天早上，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。《再塑生命的人》 ; （二）、说明 对事物的形状、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系实体的事物，也可以是抽象的道理） 作用：用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。; 例：这是我们这里养鸡的器具，木盘上栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。;（三）、议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 ?作用：在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，文章的感染力，使文章具有较强的哲理性和理论深度。;例：校长威尔登博士对我的拉丁作全面的能力。《我的早年生活》（对人的评价）; （四）描写 具体描绘和刻画。作用： （1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。 （2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。 （3）描写染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人物的思想感情。 （4）增强文章的形象性、生动性和真实感。;根据描写对象把描写分为： 人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。 1.人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写。 2.环境描写：包括自然景物描写和社会环境描写。 ?? 自然环境描写：