分式方程的解求字母的值.pptVIP

阶段方法技巧训练（二） 专训1　巧用分式方程的 解求字母的值 习题课 巧用分式方程的解求字母的值主要体现在以下 几方面：(1)利用方程解的定义求字母的值，解决 这类问题的方法是将其解代入分式方程，即可求出 待定字母的值；(2)利用分式方程有解、有增根、 无解求字母的取值范围或值时，一般都是列出关于 待定字母的不等式或方程，通过解不等式或方程得 到字母的取值范围或值． 1 技巧 利用分式方程解的定义求字母的值 1．已知关于x的分式方程 与分式方 程 的解相同，求m2－2m的值． 解分式方程 ，得x＝3.经检验， x＝3是分式方程的解． 将x＝3代入 得 .解得m＝ ∴m2－2m＝ 解： 2 技巧 利用分式方程有解求字母的取值范围 若关于x的方程 有解，求m 的取值范围． 去分母并整理，得x＋m－4＝0. 解得x＝4－m. ∵分式方程有解， ∴x＝4－m不能为增根． 又∵原方程若有增根，则增根为x＝3， ∴4－m≠3.解得m≠1. ∴当m≠1时，原分式方程有解． 解： 3 技巧 利用分式方程有增根求字母的值 3．若分式方程 有增根，则m＝ ________.　 －1 4．若关于x的方程 有增 根，则增根是多少？并求方程产生增根时m 的值． 原方程两边同乘(x＋3)(x－3)， 得m＋2(x－3)＝x＋3，解得x＝9－m. 因为原方程有增根，且增根必定使最简公 分母为0，所以(x＋3)(x－3)＝0， 所以x＝3或x＝－3是原方程的增根． 当x＝3时，3＝9－m，解得m＝6； 当x＝－3时，－3＝9－m，解得m＝12. 综上所述，当原方程的增根是x＝3时， m＝6；当原方程的增根是x＝－3时， m＝12. 解： 一般令最简公分母等于零，可以求出分式方程的增根，再将增根代入分式方程所化成的整式方程，就能求出相应的m的值． 4 技巧 5．【中考?东营】若分式方程 无解， 则a的值为________． 1或－1 已知关于x的方程 无解，求m的值． 利用分式方程无解求字母的值 原方程可化为(m＋3)x＝4m＋8.由于原方 程无解，故有以下两种情形： (1)若整式方程无解，则m＋3＝0且4m＋ 8≠0，此时m＝－3； (2)若整式方程的根是原方程的增根，则 ＝3，解得m＝1.经检验，m＝1 是方程 ＝3的解． 综上所述，m＝－3或1. 解： 同类变式 已知关于x的分式方程 (1)若方程的增根为x＝2，求a的值； (2)若方程有增根，求a的值； (3)若方程无解，求a的值．