初识我的电脑教学设计.docVIP

活动一《初识我的电脑》 一、活动分析 本活动主要让学生通过了解电脑用途和组成，初步了解电脑；了解电脑使用规范和正确操作姿势，掌握正确的开关机方法和鼠标的基本操作，养成良好的使用习惯，是用好电脑的前提。 二、学情分析 作为初一年级新生，对电脑的使用并不陌生，但对于它的组成，尤其对主机内部的组成并不太了解，大部分同学使用电脑也并不规范，希望通过本节课的学习，让学生了解电脑的用途和组成并规范地使用它。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、解个人电脑的发展简史，能说出一些电脑的用途认识常见的电脑 2、了解电脑主机内外结构及外部设备 3、掌握鼠标的基本操作，能正确规范地使用电脑 （二）过程与方法 1、通过任务驱动、课堂互动的形式，让学生了解输入、输出设备的特点，并学会区分。 2、通过简单的体验操作，让学生体会鼠标的基本操作并学会规范地使用电脑。 （三）情感、态度与价值观 1、培养学生对电脑的兴趣。 2、培养学生正确使用电脑，养成良好的使用习惯，提高信息素养。 四、重点难点 【教学重点】 1、 了解电脑主机内外结构及外部设备 2、 掌握鼠标的基本操作，能正确规范地使用电脑 【教学难点】 1、输入、输出设备的区分 2、学生使用电脑习惯的培养 五、教学准备与教学资源 希沃电子交互白板、课件、CPU、内存条等实物、与课程相关的音视频。 六、教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 导 入 课 题 课件展示3张常见的生活场景： 提问： 1、这些场景大家见过吗？ 2、他们做这些事情时，都使用了什么？ 3.引入课题：生活中，电脑大家都使用过，神秘而强大，今天，我们就来一起探索神奇的电脑世界。 思考回答 问题导入 激发学生兴趣 ? 任务一：认识常见电脑及其用途 播放视频：个人电脑发展史 1、提问：通过视频，请说说出常见的电脑 总结：展示常见电脑的图片 2、视频中主要提到了电脑的哪些方面应用？ 3、除了视频中提到电脑的应用外，请说说电脑还有哪些用途？ 总结：展示常见的电脑用途 电脑在各行各业发挥着巨大的作用，所以我们认识电脑、了解电脑的组成和掌握电脑基本操作就显得尤为重要。下面就以台式机为例来了解电脑的组成。 课堂互动：请将下面的文字与图片一一对应起来。 认真观看 思考、回答 思考、讨论、回答 请一位同学上讲台在白板上操作 感受电脑的发展过程 新 ? ? 课 ? ? 探 ? ? 究 任务二：了解电脑的组成 展示并讲解：常见的台式电脑，一般由主机和外部设备两部分组成。外部设备包括输入设备和输出设备。 1、认识主机：展示常见主机外部 提问：主机机箱里面装了什么呢？ 不直接给出答案，播放视频：电脑主机的组装过程 总结：展示电脑主机内部的主要部件 2、认识常见的输入设备 展示几个常见的设备并分析它们的共同特点，给出输入设备的简单定义。 提问：除了上述输入设备以外，你还能想到哪些？（运用白板擦除功能再展示几个常见输入设备） 3、认识常见的输出设备 展示输出设备的简单定义。让学生回答几个常见输出设备（运用白板擦除功能） 运用白板“课堂活动”功能做巩固练习，将输入与输出设备对号入座 任务三：体验、感受我的电脑 1、如何正确的开机？ 展示正确开机的步骤 2、练习使用鼠标 给出一个填色游戏，让1-2个学生上讲台演示使用鼠标给图片填色，并说出填色时如何使用鼠标的。 总结：鼠标的基本操作（展示视频与总结表格） 3、规范使用电脑 展示几个操作电脑的常用动作，让学生回答是否正确 播放动画：正确规范使用电脑的方式 4、如何正确关闭电脑？ 展示正确的关机方法 学生思考、回答 认真观看，并简单说出主机内部的一些部件 认真听讲 思考、回答 回答 学生根据自己实际情况回答 学生上台演示，并回答自己使用鼠标的方法。 ? 学生认真观看 学生选择并回答? 学生认真观看 结合自身体会回答 ? ? 通过观看视频，让学生更深入了解电脑的主机的内部 ? 帮助学生巩固知识 交互、体验 提醒学生的规范地使用电脑 课堂小结 整理思路，了解整节课的脉络 课外延伸 播放视频：一款未来电脑的设想 观看，激发学生的创作灵感 七、教学反思（略）