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从一道地方文化试题引发的思考 　　阅读了《贵阳市2006年初中学业考试语文试卷（课改区）》第五大题，引发了我许多思考，解剖分析这道试题，对于教师的语文教学、学生的语文学习，无疑都会带来很大的帮助。 　　 　　一、贵阳市地方文化试题回放 　　 　　五、综合性学习水平考查 　　材料 　　我们的家乡――贵州,令人骄傲并自豪。它独具清纯秀美的自然姿色,丰盈富饶的自然资源，尤其是精彩纷呈的文化内涵,如:革命历史文化、民俗文化、风情文化、民族艺术文化、民居建筑文化、民族服饰文化、古遗址文化、旅游文化、饮食文化以及酒文化等等，让人心驰神往，流连忘返。 　　在全省三千多万各民族儿女齐心协力，携手描绘“多彩贵州”的今天，同学，相信你此刻一定愿意为宣传母亲贵州抒写自己精彩的一笔。 　　28．（联想与评价）阅读材料后，调动自己的生活积累，参照表中提供的内容，在下面表格的“窗五”处另外填入一项自己补充的内容，并在括号内填入一个合适的成语。（四字短语也可，但不能引用材料中赞美贵州的四字短语） 　　贵州之窗 　　窗一 美丽的自然风光 例：黄果树瀑布 梵净山 桫椤原始森林等 　　窗二 充足的自然资源 例：水力 电力 煤炭 木材 铝矿等 　　窗三 多样的民族建筑 例：吊脚楼（苗族水族）鼓楼与花桥（侗族） 　　窗四 精彩的旅游项目 例：漂流探险 溶洞探奇 草海观鸟等 　　窗五 例：①