2014届高考历史一轮复习课件第二单元第2讲戊戌变法(2).pptVIP

一、呐喊的声音 一、呐喊的声音 一、呐喊的声音 改革具有艰巨性，改革者必须以大无畏的勇气、战胜困难，才能完成改革大业。 ——“编者的话” 知识整合 * 《呐喊》： 试图从现代性的笼罩中杀出一条血路 挪威画家爱德华·蒙克 1893年作品 19世纪90年代的中国，有哪些人在“呐喊”？ 谭嗣同 严复 梁启超 君主立宪、进化论、开学校、改科举、变官制、批判纲常名教…… 康有为 主要思想主张 主要呐喊者 实践 《定国是诏》 等一系列 诏书上谕 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ──梁启超《变法通议》 定国是诏 ……裁冗兵，改武科制度，立大小学堂，…… 京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办…… 方今各国交通，使才为当务之急，着各直省督抚于平日……酌保数员交总理……衙门带领引见，以备朝廷任使。 裁冗兵 改科举 办学堂 荐人才 君主立宪、进化论、开学校、改科举、变官制、批判纲常名教…… 维新理论 裁冗员 除特权 允上书 开言路 开工厂 造铁路 办邮政 撤驿站设学堂 荐人才 改科举 废八股 办报馆 译书刊 练新军 添兵船 …… 维新措施 政治经济文化 军事 荐人才 改科举 办学堂 裁冗兵 维新理论在百日维新中是否都实现了？ 除了京师大学堂被保留下来之外，其他新政措施全被取消。 ——人教版《历史上重大改革回眸》 二、呐喊的困境 假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人，不久都要闷死了，现在你大嚷起来…… ——鲁迅《呐喊》自序 裁冗员 除特权 允上书 开言路 …… 开工厂 造铁路 办邮政 撤驿站 …… 设学堂 荐人才 改科举 废八股办报馆 译书刊…… 练新军 添兵船…… 维新措施 政治 经济 文化 军事 想一想：会有哪些人极力反对，破坏改革的进行？ 当皇上之改革也，满洲大臣及内务府诸人，多跪请于西后，乞其禁止皇上……后因不善帝之所为，久有废立意。(《清代通史》) 数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才，数百万童生，全国的读书人都觉得前功尽弃。……他们绝望了……骂康有为为洋奴汉奸……至于被裁的官员更不用说，无不切齿痛恨。(蒋廷黻《中国近代史》) 二、呐喊的困境 刑场围观的百姓：“乱臣贼子，书生狂徒，割了他们的舌头！不好好读圣贤之书，跑出来祸乱人心！”（铁血网资料） 阻力重重 二、呐喊的困境 今皇上虽天亶睿圣，然无赏罚之权，全国大柄，皆在西后之手，……何能有成？ ——康广仁 布衣改制，事大骇人。——康有为 改革派无权 知难而进 不改革更危险 改革有风险 铁屋中的大声呐喊 “死生有命，何必在意。……现在圣主在上，我可以救中国，岂敢存全身而退之念？” 康有为主要著述： 《孔子改制考》、《日本政变考》、《俄彼得变政记》等等 1888—1898 康有为七次上书光绪帝（前四次都没有上达皇帝） 各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。 康广仁： “若死而中国能强， 死亦何妨！” “中国自强之机在此矣！” 知难而进 “变不了法，改不了制的103天” 历历维新梦，分明百日中 三、呐喊的余音 京师大学堂 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。 ——陈独秀 “几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” ——《呐喊》自序 改革还在路上 ——中国民间谚语 铁屋中的呐喊 呐喊 困境 呐喊 声音 呐喊 余音 民族危机 阻力重重 改革的主张 改革的措施（政、经、文、军） 思想解放 社会进步 启迪后世 改革派无权 首先我们来欣赏一幅油画，画中的人在干什么呢？……这幅画的名字就叫《呐喊》，板书：呐喊。后人对画的理解不尽相同，其中一种解读就是表达了作者要从现代性的笼罩中杀出一条血路。再看这幅画创作的时间，1893年，我们把思路拉到19世纪90年代的中国，也有一批人在为中国杀出一条血路而呐喊，请同学们回忆一下有哪些人呢？ 孙中山 维新派的呐喊在1898年6月11日到9月21日汇聚成一股改革的洪流，形成了百日维新的局面。那么他们到底在呐喊些什么，让我们一起去听听他们的声音。板书 请同学们回忆上过的必修三“顺乎世界之潮流”，维新派有哪些思想主张？…… 1898年这些呼声上达天听，反响热烈，一时间，改革的呼声此起彼伏，光绪皇帝也引起强烈的共鸣，决定推行新政，于1898年6月11日，颁布《定国是诏》，维新由理论走向实践。因此，可以说，百日维新将整个维新运动推向了高潮，因为1898年时戊戌年，因此我们也把这场运动称为戊戌变法。 这个诏书有