六年级数学下册图形的放大与缩小11ppt课件苏教版.pptVIP

图形的放大与缩小 教学目标 1. 在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。 2. 在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。 (原图) (图1) (图2) 原图 图1 图2 图3 原图 图 3 原图 8 5 16 10 图 3 思考：这两个长方形长有什么关系？宽呢？ 8 5 16 10 图1 图2 8 5 16 10 图1 图2 像上面把长方形的每条边放大到原来的2倍， 放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是 2 : 1，就是把原来的长方形按2 : 1的比放大。 8 5 图1 变式：如果将图1按1：2的比缩小，长和 宽应是原长的几分之几？各是多少？ 先按３:１的比画出长方形 后的图形,再按1:2的比画出长方形 后的图形。 观察上面的3个图形，你有什么发现？ 4 2 12 6 2 1 放大 缩小 5厘米 16厘米 10厘米 8厘米 例1 王晓光拖动电脑的鼠标,把一个长方形画放大。 两幅画的长有什么关系?宽呢? 例2 先按３︰１的比画出长方形放大后的图形，再按１︰２的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长和宽各是多少呢? 试一试： 按2：1的比画出三角形放大后的图形。 量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？ 8 2 4 1 练一练： 按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。 填一填 (1)图中( )号图形是①号长方形放大后的图形,它是按( ) ：( )的比放大的。 (2)图中( )号图形是①号长方形缩小后的图形,它是按( ) ：( )的比缩小的。 ① ③ ② ④ ⑤ ⑤ 3 2 1 2 ③ 在下面的图形中任选一个，再按自己选定的比进行放大或缩小。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 感悟与收获