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关于创新高等院校声乐教学模式和方法的几点认识 　　【内容摘要】随着中国特色社会主义文化大发展大繁荣时代的到来，社会各界对文艺人才的需求越来越旺，要求越来越高。高等院校声乐教学担负着为社会各界培养、输送高素质、高水平文艺演出人才和文艺师资力量的重任。当前高等院校声乐教学在模式和方法上现状如何，该从哪些方面进行创新才更有利于适应社会需求的声乐人才的培养，文章试图从这些方面进行探讨。 　　【关键词】高等院校 声乐教学 模式 　　近年来，我国大力倡导和广泛开展素质教育，对于义务教育阶段的学生来说，声乐教育是开展素质教育的重要方面和不可或缺的内容，它所承担的主要任务，就是培养全体学生的美感，陶冶学生情操，增强学生的审美情趣，为建成小康社会培养德智体美全面发展的建设者和接班人。 　　随着经济的发展、社会的进步，对高校毕业生包括高等院校培养的声乐师资和文艺人才的标准越来越高，要求越来越严。这就引发了担负培养声乐人才任务的高等师范院校和有关大专院校音乐（艺术）学院的教学工作者，不得不对传统的、多年一贯制的教学模式与教学方法进行反观和审视：在日常的教学中，都有哪些情形是不利于人才培养的？存在的缺陷在哪里？哪些方面的改进是迫在眉睫的？只要认真探究，深入思索，答案是不难找到的。 　　一、师范类高等院校声乐教学的核心内涵 　　（一）课程性质应凸显师范性 　　《高校〈声乐〉课程教学指导纲要》