以培养关键能力为核心行动导向型教学解析.docVIP

以培养关键能力为核心的行动导向型教学的解析 　　摘要:当前我国的职业教育改革处于探索阶段,德国行动导向型教学法的引入为我国职业教育改革带来了一种新的尝试,我国的职业教育需要构建新型高职教育行动导向教学体系,推动高职教育的健康发展。 　　关键词:关键能力 行动导向 教学法 职业教育 　　 　　现代社会是一个信息密集的社会,教育者很难把全部“存储”的信息通过一次性的学校教育全部传授给受教育者;受教育者也不可能在一次性的教育培训中获得从事本职业所需的全部“存储”,不可能指望一次性学习所掌握的知识技能能受用终身。掌握不断开发自身潜能和适应劳动力市场变化的能力是教育的重要目标。 　　 　　一、行动导向型教学是现代社会信息化和工业化的产物 　　在现代社会信息化和工业化进程的推动下,实现特定的目标需要特定的手段,依靠传统的教学方法不能满足现代职业教育对职业能力培养的要求。因此,许多国家根据各自的情况和不同的要求,创造并系统开发了一些适应社会、技术和生产发展要求的新的职业教育教学法或教学模式,德国开发的以培养关键能力为核心的行动导向型教学使职业教育进入了一种新的概念与模式下运作,效果很好。行动导向型教学特别强调的是关键能力的培养,关键能力是指与纯粹的专门的职业技能和职业知识无直接关系,超出职业能力和职业知识范畴的能力。行动导向型教学是方法能力和社会能力的进一步发展,也是具体的专业能