苏教版数学五年级下册《分数的比较大小》ppt课件之一.pptVIP

教学目标 知识与技能：进一步理解通分的意义。 过程与方法：掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 情感、态度和价值观：能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 (1)把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的(　 )。 （2） 的分数单位是（ ）， 里有（ 2 ） 个这样的分数单位。 里有( 2 )个 ? 呢? (3)口述 、 各表示什么意义。 ＞ ＞ 因为: 是2个 , 是3个 ,2个 比3个 少1个 , 即2个 比3个 少,所以 ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ . ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ○ ○ ○ ○ ○ ＞ ＞ ＜ ○ ○ ○ ○ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ 3.小星把一个蛋糕平均切成6块,送给爷爷3块,占这个蛋糕的( ), 送给妈妈2块,占这个蛋糕的( ),自己留下1块,占这个蛋糕的 ( ),比一比谁吃得最多,谁吃得最少?如果是你你会怎样分? 、 、 、 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。