苏教版五年级数学异分母分数加减法ppt课件_5.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 苏教版五年级数学下册 蚌埠市后场小学2013.4.15 学习目标 　 1．使学生理解异分母分数加减法的算理。　　 2．初步掌握异分母分数加减法的法则。 回顾： 把下面每组中的两个分数通分 5 3 1 2 和 12 8 3 5 和 7 3 20 4 和 5 6 9 10 15 15 和 24 24 和 7 15 20 和 20 算一算： 5 5 1 2 + – 4 7 7 1 7 7 3 2 + + 9 1 9 5 12 – 12 7 5 – 15 11 15 11 = 5 3 = 7 5 = 9 6 = 3 2 = 7 3 =0 = 6 1 = 12 2 明桥小学有一块长方形试验田， 其中 种黄瓜， 种番茄。 种黄瓜和番茄的面积一共占这 块地的几分之几？ 1 4 1 2 1 4 1 2 ＋ 折一折，涂一涂，看一看 转化成同分母分数计算： 1 4 1 2 ＋ = 1 4 2 4 ＋ = 3 4 计算： 1 2 1 3 ＋ ＋ ＋ 1 2 1 3 ＋ 3 6 2 6 ＋ ＝ 5 6 ＝ 5 6 计算： 5 6 3 4 = 10 12 9 12 = 1 12 从刚才的计算中你发现了什么？ 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 答 案 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ ），然后 按照（ ）加减法的方法进行计算。 通分 同分母分数 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 讨论归纳： 口答（化成同分母分数） 8 24 1 24 40 15 40 28 36 15 36 14 1220 20 5 下面的计算对吗？不对的，请帮助改正。 — 5 2 ＋ — 4 1 ＝ — 9 3 ＝ — 3 1 ＝ — 24 3 — 6 1 － — 24 1 ＝ — 24 4 － — 24 1 ＝ — 10 9 — 5 3 ＋ — 10 3 ＝ — 10 6 ＋ — 10 3 — 6 1 ＋ — 8 1 ＝ — 14 1 （ ） （ ） （ ） （ ） 练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1） + = （2） – = × × = + = = = 数 医 院 学 1 3 2 + 6 5 做一做： 2 计算并验算 10 9 15 11 30 27 30 22 30 5 6 = = = 1 = = 6 4 6 5 6 9 + = 1 1 2 1 2 3 4 异分母分数加减法解题步骤： 一看： 二通： 三算： 四约： 五化： 看清题目 通分 计算 结果能约分的要约成最简分数 结果是假分数的要化成带分数或整数 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说： 计算下面各题，得到的结果能 约分的要约分。 1 3 5 6 － 4 9 － 1 1 3 5 6 － 4 9 － 1 = 2 6 5 6 － = 1 2 = 4 9 9 9 － = 5 9 计算异分母分数加法时，可以 先通分，把异分母分数转化为 同分母分数，再根据同分母分 数的计算法则进行计算。计算 结果能约分的一般要约成最简 分数。 计算下面各题，并验算。 1 4 7 12 ＋ 3 7 － 1 1 6 3 4 ＋ 2 3 4 5 ＋ 1 6 3 4 ＋ = 2 12 9 12 － = 7 12 2 3 4 5 ＋ = 10 15 12 15 － = 2 15 1 4 7 12 ＋ = 3 12 7 12 － = 1 3 3 7 － 1 = 3 7 7 7 － = 4 7 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准