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让兴趣滋润童年！ 让兴趣滋润童年！ PAGE 58 PAGE 57 体育课常规 队列队形 导学案 年级 四年级 科目 体育 课时 1 累计课时 1 课型 新授 主备教师 授课教师 教材分析 本课是一堂常规课，经过一个假期，学生在思想上比较松懈，旨在培养学生良好的学习习惯，树立正确的体育课堂观念，集体主义观念。 导学目标 1、培养良好的体育课堂习惯。 2、积极参与活动，能与同学合作学习。 重点 能进行反复的动作练习。 难点 手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。 教学准备 田径场地 导学流程及策略 导学环节 及时间 导学行为策略 教学资源 使用说明 统一规章 身体力行 合作探究 掌握技能 创新延伸 展示技能 教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组??? 织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法