四年级数学上册《栽蒜苗复式条形统计图》ppt课件北师大版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 北师大版四年级数学下册 通过处理实验数据的活动，要求同学们体会绘制条形统计图的必要性。理解统计图的实际意义，能从条形统计图中尽可能多地获取信息。  栽蒜苗 认真记录下小蒜苗成长的数据。 数据的收集 先请大家在小组内汇报自己蒜苗生长的情况。 我每天观察一次，并且量一量蒜苗的高度，我一共记录了15天，第十五天蒜苗高15厘米。  我发现前三天蒜苗长得不快，中间十天蒜苗长的速度比前面快，而最后两天长得最快。 把小组成员蒜苗第15天生长的数据记录在统计表中。 问题一： 我种了几棵蒜苗，他们的生长情况不太一样，我记录哪个数据更好？ 我建议你就记录长得最好的那 棵就可以了。 我觉得你可以把几棵蒜苗第15天的数据算算平均数更好一些。 问题二： 我种的蒜苗没有长好，在第6天的时候蔫了。那我应该记录哪个数据？ 你们小组可以不记录你的数据。 我记录了几棵蒜苗的数据给你一个吧。不过你可以再重新试试，再种一回。 看看大家的成果吧！ 小组蒜苗第15天生长情况表 姓名 小明 小英 笑笑 开心 淘气