小学五年级下册数学青岛（五四制）总复习教材分析课件.pptVIP

回顾整理 ——总复习;一、教学内容;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;三、教材编写的主要特点;教材编写的主要特点;教材编写的主要特点;四、板块设置的功能及应注意的问题;1.数的认识;例题设置的功能与教学建议;以“1”为基础整理数的意义 ;整数的组成;分数的分类;小数的分类;以数位顺序表为依据整理整数和小数的读 写方法。;;复习数的改写;复习数的改写;复习数的改写;例题设置的功能与教学建议;例题设置的功能与教学建议;讨论与交流;应用与反思;2.数的运算;2.数的运算;2.数的运算;2.数的运算;2.数的运算;讨论与交流;3.量的计量;讨论与交流;4.比与比例;讨论与交流;5.式与方程;5.式与方程;讨论与交流;知识与技能——空间与图形;1.图形的认识与测量;1.图形的认识与测量;1.图形的认识与测量; 例3：我们学过的立体图形的体积计算公式是怎样推导出来的？它们之间有怎样的联系？ 回顾立体图形的体积计算公式的推导。 分析它们之间的联系。 柱体的体积公式可统一为底面积乘高。 ;1.图形的认识与测量;讨论与交流;2.图形的位置与变换;2.图形的位置与变换;讨论与交流;知识与技能——统计与可能性;知识与技能——统计与可能性;讨论与交流;策略与方法;转化法;转化;数形结合;数形结合;研究数学问题的一般方法和步骤 ;五 应注意的几个