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记叙文阅读;（3）记叙的顺序及作用：;（4）记叙文的人称及其作用：;一句话在文中的作用：（内容 结构）; 词语能否调换？;如何赏析课文中所喜欢的句子：;（1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。;“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。 ;概括记叙文的中心常用的格式： ;;标点的作用;开放性试题题型例举：;①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。 ②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 ③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。 ;1.常见的修辞方法为8种： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 ;写作手法;记叙文知识点汇总表——