八年级语文上册30诗四首ppt1培训讲解.ppt

诗四首;　　陶渊明生活在东晋时期，他不愿在黑暗的官场上生活，回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛，露水打湿了衣衫，但诗人说：只有坚持自己的理想才是最珍贵的。 ;1、从何而归？ 2、归去何处？ 3、为何而归？ 4、归去如何？;　　　　　　　　归 园 田 居（其三） 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。;;1.这是一首五言古诗，诗人融情于景，本诗都描写了哪些景?;3.诗人为什么抛弃仕途的生活而来农村吃苦?;　　4．请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首诗流露了诗人什么思想感情？;练习示例： 1、用简洁生动的语言描述“晨兴理荒秽，带月荷锄归”所展现的画面。 清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。 2、用简洁生动的语言描述“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现的画面。 狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草叶上的露水上，亮晶晶的，诗人走在小路上，衣服都被露水打湿了。;使至塞上; 王维，字摩洁，唐朝山水田园诗人， 被称作“诗佛”。作品具有 “诗中有画，画中有诗” 的特点。开元二十五年（737）春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）。《使至塞上》写的就是　　这次出使的情景。诗中描写了边塞风光，在荒凉廓远中发掘其雄浑壮美，表现出诗人的积极向上昂扬情怀。诗中“大漠孤烟直、长河落日圆”是千古名句，色彩鲜明，线条简洁，勾画出一幅大漠落日图。 ; 使至塞上 王维 单车／欲问边，属国／过居延。 征蓬／出汉塞，归雁／入胡天。 大漠／孤烟直，长河／落日圆。 萧关／逢候骑，都护／在燕然。; 　　 使 至 塞 上　王维;　　１、找出本诗的对偶句。其中第二联运用什么表现手法，又表达了作者什么样的情感？;颔联 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 我像飘飞的蓬草一样飘出边塞，又像归雁飞入了胡天。 “征蓬”表现了诗人怎样的心情？ 诗人是一个负有朝廷使命的???臣，却以没有根基、四处漂泊的“蓬草”形象自况，正是暗写自己内心飘零与孤寂。;颈联; 好，这句描绘出了诗人进入边塞后所看到奇特壮丽的塞外风光。也体现了王维诗中有画的特点。景象中有线条、有构图、有色彩。……　　　　　　　　　　　从而诗人将孤寂的情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘之中了。 　;　　这两句诗充分体现了诗中有画的特色，讲究景　物的画面感。　　　　　　　　 　　首先，它有画一样的构图。从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。 　　其次，它有画一样讲究的线条。一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。 　　最后，在色彩上也很丰富。广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。 ;　“孤”字写出了景物的单调；“直”字，表现了它的刚劲、坚毅之美；“长”字，表达出黄河横贯其间给人的感觉；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 　　从而诗人将孤寂的情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘之中了。 ;３、这首诗表达了诗人的什么情感？;渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ; 李白（701～762），唐代诗人，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪。被尊称“诗仙”。 他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的理想和抱负，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞（tà）权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”; 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。 　　这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。;渡 荆 门 送 别　　李白;渡 荆 门 送 别　李白;１、《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么？;　２、“山随平野尽,江入大荒流”写景，描绘了一幅怎