七年级下册语文第三单元《木兰诗》.ppt

木兰诗 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 读准下列加点字的音 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 zhù kèhán jiān pèi yān jì bàng zhuó zhuāng tuò shuò róng 答案 识记通假字 汉字区分识记 ●对镜帖花黄 ●出门看火伴 帖—贴 火—伙 杼 柝 抒 析 戎 戍 形近字 生僻字 鞯 辔 JG1时间顺序 战前 代父从军 战时 十年征战 战后 回朝还家 家中 （愿代父征） 途中 （辞家而去） 战场 （十年征战） 朝堂 （建功受封） 家中 （亲人团聚） JG2地点转换 JG3文段内容 停机叹息 愿替父征 代父出征 备战出征 十年征战 十年征战 受赏辞官 回家欢聚 双兔隐喻 比喻赞美 得胜归来 受赏辞官 回家欢聚 巧妙回答 另法 木兰形象 既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。 你选哪项? 理由充分吗？ 1、“唧唧声”可能是什么声音？ A织机声 B叹息声 C虫鸣声 2、“问女何所思，问女何所忆。”问话人是谁？ A父亲 B母亲 C木兰自己 D写作者 3、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我 是雄雌？” A叙事人对木兰的赞词 B木兰对“惊忙”的伙伴的回答 敬仰女英雄 制作小档案 1、你还知道哪些女英雄？请作简要的介绍。 1、你还知道哪些女英雄？请作简要的介绍。 2 制作女英雄 小档案 2、制作女英雄小档案 姓名______ 年代______ 名言______ 简评______ ____________ ___________________________________________________ 示例 * * * * * * * * 木 兰 诗 董 军 军 九年义务教育七年级下册语文 说课要点 一、教材简析 二、教学目标的确定 1依据 2学生分析 3确定教学目标 4确定教学重难点 5确定教学难点 三、教学方法和手段 1学法指导 2教法和学法 3教学手段 四、教学过程的设计 1课前准备 2第一课时教学 ①导入 ②朗读 ③理解诗义 ④复述课文 ⑤课外拓展 3第二课时教学 （选讲） 五、结束语 导入新课 预习达标 课文欣赏 翻译指导 文章总结 拓展练习 木兰诗 乐府 木兰 读音 汉字 范读 配图 互文 虚数 形象 选择 地位 制作 排比 结构 《乐府诗集》简介 继《诗经》、《楚辞》后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能配乐朗诵的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。后由宋代郭茂倩等人收集编写，世称《乐府诗集》。 花木兰简介 安徽亳州 木兰像 河南虞城 木兰祠 花木兰是古代河南虞城县营廓人,女扮男装,替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官嘉奖，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初年，追封为“孝烈将军”，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。 花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌。它与诗歌《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 《木花诗》的重要地位 比较诗句 想 想 数 词 意 思 1将军百战死，壮士十年归。 2同行十二年，不知木兰是女郎 十、十二等数词都是 虚数，习惯上这类数 字都表示多的意思。 想想数词在诗 句中的作用。 祝 你 成 功 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 联系生活 讨论句义 东西南北都是虚位而非实指， 这样写是为了夸张地形容木兰 出发前紧迫的情况。意思是到 各处集市买回鞍马等作战用具。 看看诗中类似的 句子，试翻译。 联系