《在合作中成长ppt.pptVIP

讨论 （1）为什么人多了却没有水喝？ （2）如何做，他们三个人才会有水喝？ 在合作中成长 五亩乡第一初级中学 薛亚娅 活动一：举案齐眉 【活动时间】15分钟 【活动材料】 1、用三张报纸错落叠放在一起，，从一端开始卷起，卷成一根很轻的“齐眉棍”。 2、做若干根“齐眉棍”，每个小组一根。 【活动程序】 1、6~8人一组，分别站在“齐眉棍”两侧。 2、小组成员先蹲在地上，每人用右手食指托起“齐眉棍”，然后轻轻站起来，将“齐眉棍”抬到眉头的位置。 3、注意：必须保证每个人的食指都在“齐眉棍”的下面，并接触到“齐眉棍”。一旦有人的手离开“齐眉棍”或“齐眉棍”没水平向上移动，任务要重新开始，直到成功为止。 【讨论与分享】 1、在规定时间内，你们小组成功了吗？ 2、成功或失败的原因是什么？ 3、在整个过程中你的感受是什么？ 活动2：合力吹气球 【活动时间】15分钟 【活动材料】 1、气球若干个，便签纸若干张。 2、每组6张便签，上面分别写着活动中使用的部位：“手”（2张）、“脚”（2张）、“嘴巴”、“屁股”。 【活动程序】 1、每6人一组，小组成员轮流抽签，抽到哪一张签，就只能使用上面写的身体部位完成游戏。 2、抽到“嘴巴”的人要和两个抽到“手”的人一起合作，吹起气球。 3、然后，两个抽到“脚”的人要抬起抽到“屁股”的人去把气球坐破。 4、教师掌握时间，看一看哪个小组最先完成。 【讨论与分享】 1、你们成功或失败的原因是什么？你的感受是什么？ 2、听了大家的发言，你学到了什么？ 情景分析：这是合作吗？ 小亮和小勇是好朋友，小亮的数学、物理不错，而小勇学习理科根本不开窍，却对语文和英语情有独钟，平时两人在学习生活中经常互相帮助。期末考试越来越近了，两人都有些害怕自己的弱势科目考砸了。怎么办呢？小亮想了一个好办法，就是两人在考场上互相“帮助”，自己的强势科目用暗号或纸条传递答案，帮助对方渡过难关。两人美其名曰“强强联合”。 说说生活中的合作 * *