五年级下册第八单元回顾拓展交流课件_2.ppt

下龙湾： 位于越南北部，是著名的海上风景区。总面积1500平方千米，风景区中，岛屿林立，碧水蓝天，白帆青岩石别有一番情趣。 维多利亚瀑布： 位于非洲南部赞比西河河中游的峡谷区，是世界上最大的瀑布。瀑布落差106米，宽约1800米。 贝尔加湖 位于俄罗斯东南部，长640千米，平均宽50千米，是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，它容纳了地球上全部淡水的五分之一。 你知道吗？ 所在国家： 日本 是日本的最高峰，也是世界上最大的活火山。 景观特色： 你知道吗？ 所在国家： 　澳大利亚 景观特色： 当太阳照射在岩石上时，岩石呈现各种变幻不定的色彩，蔚为奇观 。 阅读收获 同学们是否发现，作者在描写异国风情时，用了许多不同的表达方法，现在我们就来交流一下本单元的学习收获。 读读品品，回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片段或篇章进行品读，说说作者是运用什么手法写得如此动人。 课文对比研读 《威尼斯的小艇》和《与象共舞》的共同点、不同点分别是什么？ 共同点： 不同点： 1、都能抓住事物特点写。 2、抓住人与物（动物）之间相互紧密关系来写。 3、叙述条理，语言生动。 《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述，而《与象共舞》是按照先概述后分述的顺序叙述的。 畅谈学习收获 我最喜欢的课文是（ ），因为我从中知道了（ ）。 我最喜欢的人物是（ ），因为我从他身上（ ） 。 我印象最深的是（ ），因为（ ）。 我还有很多收获( ) 。 我今后努力的方向与打（ ）。 口语交际●习作八 口语交际 聊聊热门话 ① ② ③ ④ 同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”。人道：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。 关注身边时事 校园安全 爱护环境 口语交际.习作八 高山流水 贝多芬的音乐 民族（山歌） 　　 什么时候学的 为什么学习 过程怎样（有没有遇到困难） 从中你得到了什么？ 学习某种艺术的过程和感受 喜欢的一件艺术品 比如说《蒙娜丽莎这幅画》 一次艺术欣赏活动 音乐会、画展、歌剧等等 . 这是本学期的最后一次习作。今天我们要写一篇自由命题，自定内容的作文。我们可以把平时想说而又没处说，想写而又没写的事在文中写出来，尽情地抒发自己内心的感受，不受约束地把整个事情经过写出来，老师相信同学们一定能写 得很精彩。 同学们，你可能游览过祖国的名山大川,观赏过奇花异草,这些自然景象给你留下美好的印象;生活中你可能接触过形形色色的人或事,有过种种欢乐与痛苦,也许因获得成功而狂喜,因失败而懊恼,因受到误解而委屈,因看到优秀人物而受到鼓舞,因祖国的强大而自豪,因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等,这些都是你写作的材料。今天的习作不限定内容、范围，只要是自己想写的内容都可以写。想想这些事情中哪一件是你自己最想写的？  明要求 ⑴“写什么”：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品，还可以写新闻、感受或想象。⑵写作要求：把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。顺序清楚，内容具体，语句通顺，不写错别字。⑶拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。 回忆在本学期学过的课文中，你从哪篇文章中学到了什么样的表达方法？ ⑴《草原》——移步换景和情景交融； ⑵《白杨》——借物喻人和托物言志； ⑶《冬阳·童年·骆驼队》——抓住特点生动表达； ⑷《再见了，亲人》——叙事和抒情相结合 ⑸《桥》——设置悬念和前后照应 ⑹《将相和》和《草船借箭》——通过人物语言、动作、神态刻画鲜明人物形象。 写景：自然风光过风云雨雪，可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。写事：可以按事情的发展顺序来写先交代事情发展的时间、地点、主要人物，在写清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的看法。 竞选 　　“老师，同学们，你们好！我是（谁）……”第三节课上课之前，我不断地默背着参加三好