关井小学 四年级的班会.ppt

;安全教育;1、告诉孩子如何确保交通安全。家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括：马路行走常识(在人行道上行走、不能闯红灯等)、乘车常识(乘车时不向窗外招手探头）、骑车常识(不足年岁不骑车上街等)以及发生车祸时的应急措施。需要强调的是，家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作用，以免被孩子误解、模仿。 ;2 把麻痹大意将带来的种种危险告诉孩子。家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，以避免孩子发生意外事故。 ;3、让孩子与邻里保持必要的联络。邻居之间若能互相加强联络，对于保证孩子的人身安全作用极大。一旦发生意外，如家中失火、遭遇窃贼、煤气泄漏等，孩子可以立即向邻居求助。家长应允许孩子常去邻居家串门，或与邻居家孩子共同玩耍，密切感情；应让邻居知道孩子及自己家里的基本情况和事项，以便及时联系；对于那些经常独处的孩子，更应引导他们养成在危急时马上向邻居家求助的习惯。; 四（一）班是由49名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生25人，女生24人。同学们个个都有鲜明的个性. ;书写认真、字体工整漂亮的同学： 陈奥翔、韩小燕、韩晓睿、汪晨、何梓惠等同学；;学习及行为习惯好的同学： 张思雨、刘雅捷、葛欣宇、王文静、陈方余、陈特等同学； ; ;;（一）、考情分析 本次期中考试采取学生插花，教师班级间交换监考的形式，全校统一组织改卷、评卷。成绩比较真实，基本反映了学生这两个月多月的学习水平。;（二）、表彰优秀 陈奥翔、韩小燕、韩晓睿、汪晨、何梓惠、何长虹、陈方余、葛欣宇等同学 ;（三）、各科试卷情况分析 1、数学学科（略） 2、英语学科（略） 3、语文学科 ;（1）试卷分析 本次语文考试，最高分为99分，平均分为80.13分。本次语文试卷共四大部分：第一部分为基础知识考查，包括第一到第六及第九大题，考查学生的字、词、句及课文内容的积累能力。第二部分根据要求写句子，包括七到八两题，考查学生的句式及修辞方法的运用。第三部分阅读理解，考查学生的阅读分析能力。第四部分是习作，考查学生的写作能力。结合学生的做卷情况，简单做一个分析：? ;第一部分是对字音、字形、词意及课文内容的积累能力的考查，学生掌握情况不太理想，从卷面上看错字比较多，，但书写较乱。第九题考查学生对课文、古诗文掌握程度和积累情况，学生答题不太理想，填写错误较多、空白的比较多。? 第二部分也即第八题是按要求修改句子，此题有些学生句子的组成结构没有掌握，导致这些学生失分高。 第三部分是阅读，包括课内及课外阅读两方面，本题总体的得分率较高，学生的阅读理解能力较强，但是个别同学失分率较高，而失分最多的是课外阅读理解，学生对文本的理解不到位，甚至没有阅读就开始做题，审题不清。 第四部是写作，本次作文是书信作文，之前已经写过一次，但通过试卷发现，还是有那么一小部分学生无话可说，书信格式存在问题。其次，书写潦草，语句不通顺，段落混乱，标点符号使用不正确，整篇文章一逗到底。;本次语文考试问题主要有： 1、基础知识不扎实，错别字多，个别同学生字不会写。 2、句子理解能力差，不会举一反三。 3、阅读理解能力差，阅读题失分较多。 4、作文内容不具体，个别学生篇幅达不到四年级要求。 ;（2）以后学习方向 四年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。在以后的工作中，我认为主要可以从几个方面来着手：;1、抓作业 四年级的作业跟三年级的略有不同，具体的作业要求在写作业时，我都以校讯通、QQ(549104749)的方式及时的告知了家长，但还是存在孩子的作业没有完成，家长没有签字，作业错误率极高等现象。要知道每天的作业并不是老师强加给孩子的任务、负担，反而是孩子对老师每天上课知识的巩固、复习，应该以认真踏实的态度对待老师布置的每项作业。也许有的家长会觉得老师布置的作业过多，觉得纯粹就是给孩子增加负担的，一点意义都没有，当场直接就跟孩子说这些作业不要写，那么我想请问“你是老师，还是我是老师?”只有“亲其师，才能信其道”，所以在这里希望能得到各位家长的配合，每天让你的孩子保质保量地完成各科作业。 3、抓阅读 孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定是不爱看书的同学。所以，我收集同学们课外书，在班上开辟了图书角，鼓励学生多读书，每天在家