作文指导课——画方圆教学文稿.pptVIP

自告奋勇 争先恐后 胸有成竹 笑容满面 迫不及待 垂头丧气 不假思索 跃跃欲试 不可思议 无动于衷 信心十足 可怜兮兮 哄堂大笑 歪歪扭扭 鸦雀无声 毫不犹豫 哈哈大笑 前仰后合 面红耳赤 得意扬扬 小心翼翼 课前诵读 我们做的游戏名称叫做“画方圆”，请大家左手画方、右手画圆，同时进行。限时五秒，谁画得最好谁就获胜。 听 看 一名学生上台来进行游戏表演。大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。 采访：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游戏有信心吗？ 玩 我们全班一起在自己的位置上来做这个游戏好吗？ 思 大家认真看看自己的绘画作品，这是什么原因？这又说明了什么道理呢？ 一心不能二用 自主命题提示： 同学们可以根据游戏过程、 游戏启示或心理感受进行命题. 参考题目: 《一次失败的游戏》 《游戏的启示》 《快乐的游戏课》 《一心不能二用》...... 构 思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。 可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓游戏给你的感悟。 写 开头： 可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头。 中间： 谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的气氛怎么样？ 在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画的？ 你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心里有哪些想法。 。 结尾： 可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启发。 开头： 可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头。 中间： 谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的气氛怎么样？ 在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画的？ 你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心里有哪些想法。 结尾： 可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启发。 写 写 读 老 师 的 话  同学们，其实作文没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就是一篇好作文。　 只要我们努力坚持，我想大家也都会喜欢上作文，写出好作文的。