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《科学自己做我也能成功》小学科学湘科2001课标版五年级下课件
金泉学校
执教者：朱莉
给我一个支点，我就能撬动地球
给我一个支点，我就能撬动地球
相同质量的不同物体，它们的体积不一样。
不能直接用公式求出体积怎么办呢?
方法：
（1）、用水溢出的办法
（2）、用水上升的办法
放入石块后
水面 会( ).
放入石块后
水面 会( ).
放入石块后
水面 会( ).
上升
上升的水的体积=石块的体积
领取其中一件物品来完成实验
实验计划
研究的问题：怎样测量不规则物体的体积
我的猜想：利用水来测定物体的体积
实验材料：量筒、烧杯、乱石等
实验步骤：
1、记录好量筒水的体积。
2、放入被测物体。
3、记录第二次量筒水的体积。
4、求出差值，转换单位。
量筒的使用方法
温馨提示：
1、测量时最好能注入整数体积的水，既方便读数，又能减少误差。
2、可用细线绑住石头，轻轻放入，以免损坏仪器。
3、小心操作，保持桌面清洁。
4、被测物体要完全没入水中；用溢出法时，先将容器装满水。
5、听到音乐响起，停止实验坐好。
实验记录单
了解海洋的秘密
环境状况
海象的外形和生活习性
海啸形成的原因和预防措施
珊瑚的形成
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