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概说 1、我国特有 2、国际上最负盛名 3、古籍记载 具体说 1、体态可爱 2、数量稀少 3、“活化石” 外形 生长环境 生活习性 课文结构 国宝 食性 幼仔 体态可爱 数量稀少 “活化石” 果 因 饲养的大熊猫 野生的大熊猫 考古学上的大熊猫 此 彼 * * * * * * * * * * * 国宝 — 大熊猫 叶永烈 1 了解大熊猫的有关知识，使学生感受到大熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识； 2 学习本文合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明； 3 品味文章生动形象的说明语言。 在我们生活的世界里，动物作为人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？ 那么你们知道在动物界中我国的“国宝”是什么呢？ 介绍 大熊猫 国宝 — 大熊猫 说明重点 说明对象 概说 具体说 外形 生长环境 生活习性 熊 猫 乘 专 机 出 国 卧龙自然保护区 动物园里的熊猫 *
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