2018_2019学年高中历史专题五现代中国的文化与科技二人民教育事业的发展课件2人民版必修.pptVIP

第2课 人民教育事业的发展 专题五 现代中国的文化与科技 1）对旧教育彻底改造 指导方针： 内容： 结果： 新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 加强了思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度；积极改革学制，对各级学校进行调整。 顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。 1、过渡时期（1949年—1956年） 一、社会主义教育的兴办 2）向工农和工农子女“开门” 措施： ①开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校，开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科。 ②在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。 劳模、纺织工人郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 2、全面建设社会主义时期（1957年—1965年） 背景： 三大改造的完成，社会主义制度已经确立 指导方针： 使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 措施： 办学体制：多种形式办学 教学体制：两种教育制度、两种劳动制度 成就： ——到1965年，中国教育事业初步形成较完整的国民教育体系。 奠定了共和国教育教育持续发展的坚实基础； 培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。 二、“文化大革命”中的“教育革命” 1、知识青年“上山下乡” 1