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地方本科院校国际贸易专业课程改革探讨 　　【摘要】 当前，地方本科院校国际贸易专业课程在课程设置、课程内容、课程实施及课程考核等方面存在的问题，不利于创新创业人才培养。本文通过深入分析问题，挖掘问题成因，并在此基础上提出相应对策与建议，对于地方本科院校国际贸易专业创新创业人才培养具有重要的现实意义，对于地方本科院校其他专业基于创新创业人才培养的课程改革，也具有一定的参考价值。 　　 【关键词】 课程设置 课程内容 课程实施 课程考核 　　 一、引言 　　 据最新统计，2014年我国高等教育普通本专科毕业生数为659.37万人，其中本科毕业生数为341.38万人，专科毕业生数为317.99万人。本专科毕业生数比2013年增长3.23%，其中本科毕业生增长6.69%，专科毕业生数略微下降0.24%。面对因产业结构调整等因素引致的经济增速下行，新增就业不足的宏观经济环境，广大毕业生的就业压力可想而知。因严峻的就业形式，各级政府、各类高校采取各种措施，鼓励广大毕业生积极投身创业，以创业带动就业，经过数年努力，取得了不错的成绩。据麦可思2013年中国大学生就业报告显示，2012届大学毕业生自主创业比例达到2%，比2011届的1.6%高出0.4个百分点，比2010届的1.5%高出0.5个百分点。尽管数据显示选择创业的毕业生占比仍然较低，但却显示出积极发展的态势。诚然，政府政策、