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体育教学计划校本化制定中多元素融合的思考 　　摘要：研究创新具有校本特色的体育教学计划，形成操作性强的教学文本，才能便于体育教学计划的实施，有效提升体育教学质量。文章探讨了研究创新体育教学计划的步骤，并针对体育教学计划制订中存在的问题，提出了改进措施，以及实施体育教学计划的策略，力求科学制订与实施体育教学计划，从而有效实现体育课程教学目标。 　　关键词：体育教学；教学计划；实施策略 　　中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1671-0568（2011）22-0057-03 　　 　　随着《体育与健康课程标准》的不断推进与深入，将体育教学计划作为把握学习领域的施教基础作用已越来越显现出来，体育与健康课程校本化的实施内容也越来越丰富，教学资源的多元素内涵在不断地增加，如课程标准中的田径必修和模块选项、校本课程的开发与实施、健康教育的内容选择与传授、《国家学生体育健康标准》的实施、学生体能的有效发展、运动与健康综合评价的内容与标准等，这些内容将如何整合，如何形成有效的实施机制，如何走校本特色发展的道路，制定具有科学性、合理性和操作性的体育教学计划是有效实施教学过程，精致规范教学管理的重要环节之一。因此，制定一份好的体育教学计划，能够帮助教师理解、领会课程标准的理念，便于教师清晰、完整地设计课堂教学过程，并在教学实践中有着探究与运用的实际效果呈现价值，同时，也能体