体育教学运用体育游戏应注意几个问题.docVIP

体育教学运用体育游戏应注意的几个问题 　　体育游戏教学是把教学因素和游戏因素有机地结合起来,使学生在活泼愉快的情绪中及富有兴趣的环境条件下,有目的地、较自然地进行学习和锻炼的一种教学活动类型,它也是在小学体育教育中符合学生身心全面发展所经常采用的、最活跃的、行之有效的一种教学形式。 　　体育游戏的形式生动活泼,内容丰富多样,小学生非常喜欢,它不仅能帮助小学生认识自然和社会,加强学生之间的相互了解,增进友谊,全面提高跑、跳、投等基本活动能力,增强体质,而且还可以培养小学生机智、果断、勇敢、顽强等优良品质。在小学体育课教学中游戏教学应注意以下5点。 　　 　　1 注意游戏的教育性 　　 　　游戏的教育性集中体现在游戏的内容及方法的思想性和科学性上。游戏既有直接的教育作用,也有间接的教育作用,它和其他一切学科教育的内容和方法一样,具有社会性,受社会历史条件所制约。例如通过“搬运球接力”游戏,可以使学生掌握所授技能和搬运的能力,又可以发展学生奔跑、灵活和协调的素质,同时还可培养学生遵守规则,认真锻炼,发扬集体主义精神和团结友爱的品质。如在做“丛林钻绕”游戏时,教师可让手拉手的学生代表 “丛林”,其他学生要一个个的“s”型跑 ,看谁先跑出“丛林”。当教师发现有个别学生为了快,不绕“丛林”时,就应立即指出这是不诚实的表现,并强调这样先跑出的也不得分,引导他们遵规则、守纪律。另外,