体育游戏在体育教学中意义及应用原则研究.docVIP

体育游戏在体育教学中的意义及应用原则研究 　　摘要本文分析了体育游戏在体育教学中对学生身心的意义、作用,总结得出在体育教学中选用体育游戏应遵循趣味性、锻炼性、安全性、可行性原则。合理运用体育游戏能在提高学生体育课堂参与兴趣基础上,发展学生身心素质,提高体育教学效果。 　　关键词体育游戏 体育教学 应用原则 　　中图分类号:G807文献标识码:A 　　 　　当今学生大都喜欢参与各项体育活动,但对体育课教学却兴致不高。体育课教师在教授某项体育技能时,往往会使学生感到枯燥和单调,致使学生参与积极性降低。体育游戏不仅可以增强学生体质、增进健康、促进体育运动技术的掌握和提高,同时也是对学生进行思想品质教育的重要手段。如何在体育课上能够根据课堂内容适时穿插进行各类体育游戏,对提高体育课堂教学质量有着积极的作用。 　　1 结果与分析 　　1.1 体育教学引入体育游戏的意义 　　1.1.1 体育游戏在提高学生身体素质方面的意义 　　身体素质是从事一般体育运动的基础。在体育游戏中,运动技能技巧的运用,需要一定的身体素质为基础,反过来将发展身体素质的内容纳入课堂体育游戏教学中又能促进学生身体素质的全面提高。体育游戏能使学生在愉悦的氛围中通过走、跑、投、攀登等基本动作,达到充分活动身体的各个部位,增强其心肺功能,从而达到全面提高速度、力量、耐力、灵敏等身体素质的作用。随着生活水平的提