信息资源管理专业120520研究生培养方案-南京大学研究生院.DOC

PAGE PAGE 4 信息资源管理专业(120520)研究生培养方案 一、培养目标 信息资源和物质、能源并称为人类生存和发展的三大支柱性资源，也是体现国家实力的一种战略资源，对推动经济发展、技术变革和人类进步有着举足轻重的意义。信息资源管理是现代信息技术应用所催生的一种新型的信息管理理论，它是伴随着传统图书馆学、情报学专业教育的改革、社会人才培养的重新定位、顺应社会发展潮流而诞生的一个新兴研究领域。 信息资源管理专业研究生的培养目标是培养能坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，敬业进取的德智体全面发展，信息技术水平与管理知识扎实，综合素质良好的高层次信息资源管理人才。培养对象可胜任高水平教学和科学研究工作，可胜任国家机构、政党团体和各种企业事业单位信息资源管理工作的研究型、复合型、应用型人才。 1、博士学位 博士教育主要为政府、高校和企业培养高层次的教学和科研人员。博士学位获得者应系统掌握信息资源管理的基本理论、方法和技术，具有宽广的视野和敏锐的洞察力，了解本学科的发展历史，现状和最新动态，能独立解决问题。学位论文要求具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性，在深度和广度方面达到国家规定的相应要求。 2、硕士学位 硕士教育主要为企事业单位培养高素质的从业人员。硕士学位获得者应掌握信息资源管理系统理论和基本技能，了解本领域的研究动态，能独立开展与本学科有关的研究工作，学位论文应具有一定创新性或应用前景。 　二、招生对象 　　1. 博士生：已获硕士学位或具有同等学力的在职人员，及应届硕士研究生，经博士生入学考试与复试合格者。 　　2. 硕士生：本科毕业生，或具有本科同等学力人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，并经复试合格者。 三、学习年限 　　1. 博士生：基本学制三年 　　2. 硕士生：三年 四、主要研究方向 1．博士点：信息经济学研究、信息资源规划、数字信息资源管理与利用、科技管理与政策、政府信息资源管理、企业信息化与信息资源管理、科学计量学与科技评价等。 2．硕士点：情报学理论与方法、信息服务与信息保障、电子政务、电子商务、经济信息管理、计算机图像处理与模式识别、网络信息资源管理。 五、课程设置 1． 硕士阶段 同情报学硕士课程。 2． 博士阶段 当代马克思主义与西方学术思潮 外语（一外为英语，二外选修：其中一外为其它语种，二外必修英语） 120520X01 信息资源管理理论与方法研究 全体导师 120520X02 信息资源管理前沿技术 全体导师 120520X03 博弈论与信息经济研究 孙建军 120520X04 网络信息计量学进展 孙建军 在实际培养中，鼓励学生可以交叉选修图书馆学、情报学博士课程。 六、培养方式 1．硕士生入学后1个月内进行师生双向互选，确定指导教师，制定培养计划，由导师负责全部培养工作。 2．博士生招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划，由博士生导师和指导小组负责全部培养工作。 培养中应关心学生思想品德的成长，注重理论知识教育，强调外语能力和计算机技能的提高，重视信息资源开发利用实践，鼓励多写论文，提高科学研究能力。 七、考核方式 1．公共课及基础课以笔试考核为主，由有关教研室负责考核工作。 2．专业课除笔试考核外，还要求写专题综述报告，以了解学生对专业知识的掌握情况和综合分析问题的能力。 3．中期考核 为保证学生的培养质量，在入学后的第三学期两个月内进行中期考核。在教研室组织下，组成有导师参加的研究生中期考核小组对研究生的思想品德情况，研究能力培养情况等进行全面考核。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩，确定能否继续研究生阶段的学习，对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。 八、学位论文 撰写学位论文是研究生培养工作的重要环节。学生应在导师指导下，认真选定论文课题，选题应力求在理论和实践上对社会发展、经济建设或本学科的发展有一定意义，论文题目确定后，应在相关教研室组织开题报告，由有关专家评定课题的可行性，并在导师指导下制定论文完成的进度表。 完成的论文应对研究课题有新的见解或突破，表现论文作者有坚实的理论基础和专门知识，有独立从事科研工作的能力。对要通过计算机实现算法的论文，必须有正确的运行结果。 博士生在完成论文过程中，应定期作阶段性报告。入学一学期完成培养计划的制定，开题报告至少在答辩前一年进行，预答辩与正式答辩的时间间隔至少一个月。 九