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3.1 列方程解应用题（六）
上海市奉贤区育秀实验学校 金莲
教学目标
进一步学习用字母表示常见的等量关系。
2、 读懂题意，在此基础上找出等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。
教学重点及难点
读题、审题。
找出相同的等量关系。
教学用具准备
多媒体设备
教学过程设计
一、情景引入
1、猜数游戏：
老师口袋里有一些糖果，如果分给5个小朋友余了2颗，如果分给6个小朋友就缺了1颗，你们猜老师口袋里有多少颗糖果？
同桌讨论，进行交流。
2、揭题：列方程解应用题
[说明：从学生感兴趣的
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